第三章[第3頁/共3頁]

秦睿和是典範世家後輩，一家子在祖蔭的矇蔽下，都在各自的範疇生長得順風順水。

林安夏是一個畫家，對於美的事物老是不具有抵當力。而麵前這個青年，無疑是一個俊美的人，以是.........林安夏看他的第一眼就被他的臉龐吸引了，乃至於忽視了，青年的發問。

直到那人再度開口：“林教員......你聽到我說話了麼？”

但遺憾的是，固然秦睿和畫甚麼，像甚麼，但就是太像，讓他的畫作失了幾分靈氣。換句話說，秦睿和的畫冇有靈魂，冇有靈魂的畫作稱不上藝術品，隻能說是一種臨摹。宋施源想來想去，也鬨不明白自個兒這小外孫究竟是如何回事......

可惜，就算宋施源不肯意承認，但秦睿和的確冇有擔當他的繪畫天稟。在秦睿和小的時候，也就是孩童期間設想力最豐富的時候，宋施源就把他帶在身邊教誨。

在講堂的序幕，林安夏勾起一抹溫暖的笑容說道：“感激同窗們如此共同我的第一堂課，剛纔我實在嚴峻的要命。既然要總結陳詞了，我也來講一說我對《美術心機學》這門課的瞭解。這裡所說的通過繪畫所表示的各種情感，隻是教你學會如何讀懂彆人的作品。但是我但願你們明白，這並不料味著，你們能夠通過我剛纔報告的體例，來讀懂你們本身的作品。”

林安夏一臉蒼茫的看著麵前的青年，的確他是一個俊美的青年，有通俗的眼睛，高挺的鼻梁，就像他剛纔說的那樣，就算是眉眼間透出的幾分猖獗，也隻是為他的樣貌平增一分傲氣罷了，的確是一副充滿吸引力的樣貌。但是，不管這位青年的邊幅再超卓，他都應當有二十七八歲的年紀了。舒棠美院的門生......也就二十歲高低......

耐久被隔斷的餬口，讓林安夏的餬口佈局變得非常簡樸，除了敬愛的父親林西辭，和最寶貝的雪鬆外，隻要經常來家裡師公宋施源。而這三人在於他相處的過程中，溫馨多過於喧華。林安夏曾一度以為，他是一個活潑的人，畢竟在他的認知力，他一向都是所謂的氛圍調度者，但是......比起他現在更加活潑的同事來講，林安夏俄然認識到，或許他是一個外向的人。

“教員，我有題目要問。”

不久以後，宋施源就發明，他的決定或許並不明智。秦睿和真是一個沉著又明智的孩子，他聰明的腦筋，與縱觀全域性的闡發態度，讓他能精準的定位任何事物，並把他們遵循切確的比例，定位在畫稿上。