第147章 搶表現[第2頁/共3頁]

恰好這天過來接何文宇，陳紅英站在門口站了好一些時候，派了好些打算書，有對母女從課堂走出來，她就從速上前，把打算書遞了疇昔，嘴裡說道：“你好同道，你孩子也插手幼兒園的節目演出吧？我感覺有幾個處所需求改進的，你幫手看看是不是改進會好一些？”

陳紅英真冇想到她對林雪橋這麼大的定見。

孩子們纏過來衝你說的童言童語，非常治癒。

讓人看了也不由表情變好。

梅大嬌說著就扯過陳紅英的手，把她往外拉，一副要去找帶領的架式。

一道清澈的聲聲響起，梅大嬌和陳紅英都愣了下，轉過甚看到林雪橋在內裡走出去，她臉上帶沉迷惑。

梅大嬌道：“她不但整這些節目出來，還拉著我女兒讓我女兒插手，害得我女兒歸去鬨，真不曉得如何當教員的。”

這孩子歡暢了，粉碎力啊、打鬥率啊也會往降落。

哦對了，這節目是林雪橋提的，這位家長對節目有著這麼大的定見，怕是把林雪橋也怨上了。

陳紅英神采有些難堪，但她很快粉飾了過來，“不是，不過我感覺節目有些處所需求改進，正想找你談一談的，能夠這位家長聽差了。”

到時候下台，又哭又鬨的，甚麼練習都白搭了。

說完牽著張微微的手就要往外走，陳紅英從速把人攔著，她感覺這位家長應當是怕費事以是才用心說冇有插手節目標。

以是有好一段時候冇有過來幼兒園了。

林雪橋不測埠看向陳紅英，“嫂子，你也不同意啊？”

她一開端也是如許想的，但是，看了兒子的演出後，她就竄改了設法。

不過，固然林雪橋提了這個節目，但是，有很多處所需求改進。

梅大嬌倒是冷哼了聲，道：“我們正說你閒的冇事乾，整這些折騰人的節目呢，正要去帶領那邊反應的。”

但冇人聽她的，家長冇聽，張園長也不聽，她就找了其他保育員來講，其他的保育員竟也感覺她太挑刺了。

陳紅英天然是不肯意的，“我想你曲解了，我冇有感覺節目不該該停止。”

陳紅英早上比較早回單位，家裡的孩子要麼是讓彆人幫手送，要麼就是讓他本身和其他小朋友去幼兒園，而下午放學，因為她比較晚放工，她就讓大兒子過來接，要麼就托要好的媳婦幫手接一接。

陳紅英問道：“她如何了？”

就是聽到這個節目是林雪橋提出來的，陳紅英心內裡有些不得勁，都怪她太忙了，冇有抽出心機來留意幼兒園的狀況，要不然，她也能提出來。

因而，她回到家寫了個改進打算書，給其彆人分，給張園長分，給保育員們分。