第52章 韓老師[第2頁/共3頁]

這是必定的，韓教員，你放心，如果我們再碰到這類水滴，必然第一時候拿來給你。那冇甚麼事兒，我們就先歸去啦，你這邊兒有甚麼新發明再聯絡我們。陳飛說完話扯著陸一鳴，吃緊忙忙分野蠻學樓。

化學院在這個黌舍的西南角。陳飛雖說已經在黌舍這邊當保安有幾個月時候，但是他卻向來冇來到化學院這邊。這也好瞭解，因為以他阿誰化學程度，連最通用的元素週期表前20個元素都背不下來，進到化學院裡，萬一誤碰了哪個物品，再給本身形成一點身材上的毀傷犯不上。

剛走到樓外邊。陳飛就問陸一鳴。這個韓教員甚麼時候來黌舍的？一向是由她來給你們上化學課嗎？

韓教員搖了點頭說，如果這個水滴真的是由汞為質料製成的。那麼他不成能孕育出世命來。汞，也就是我們常說的水銀，具有防腐的感化。他們能夠儘量長時候的保持生物體的原有狀況。製止與氛圍中的氧氣產生反應，被氧化腐臭。以是如果是泡在汞液體中的生物體，是不成能產生髮展這類竄改的。除非——

嗯，是四月，四月二十三號。對，就是我們從湖底出來的第二天，我剛到總部的那天。

明天跟著陸一鳴一起過來。就是為了找化學院裡邊的無機化學專業傳授，韓教員，探聽一下他們在地下洞窟裡看到的，阿誰龐大的，製造縮藐小人水滴的裝配到底是甚麼？

見到化學院的韓教員以後，委實讓陳飛這個學渣吃了一驚。在他的印象裡，所謂傳授都是那些上了年紀的老頭兒，有些禿頂，肥大的身材，鼻子上架了副眼鏡。走起路來風風火火的。提及話來急吼吼的。都是一副恨鐵不成鋼的模樣。

韓教員答覆說。目前不能肯定，隻能說他很像甘汞電極，但這個裝配是為了均衡電解質轉移的，底子達不到你們說的這個結果。以是阿誰詳細是甚麼？還需求找到裡邊的溶液，做體係的嘗試闡發才氣肯定。另有你們說的阿誰縮藐小人水滴。如果你們以後再看到，能不能拿一個給我做個嘗試？

除非這類液體，是目前為止我們尚未發明的。和汞金屬具有一樣性子的液態金屬。並且具有孕育生命體為生物體供應營養的新元素。

韓教員聽了以後點了點頭，轉頭又去看陳飛。

韓教員又詰問道。那你們有碰到阿誰金屬液體嗎？或者阿誰包裹著縮藐小人的水滴大要是軟的還是硬的？

陳飛這時候纔回過神。本身也變得不美意義起來。自言自語都說道，嗯，湖底洞窟裡阿誰裝配，到底是不是甘汞電極？能夠肯定嗎？