42、天才淘氣包[第3頁/共4頁]

“甚麼都能夠。最好畫你們熟諳的小植物。像甚麼鴿子啊？老虎啊？小貓小狗啊甚麼的，都能夠。”

“哎呀媽，你不懂就彆胡說。現在哪能和我們當時比啊？現在的合作壓力多大啊？隻要培養了孩子的綜合本質，才氣讓他們在將來具有很強的合作力。

“啊？教員，他壞，他總踢我。”

“說彆人呢？你冇慣他嗎？慣孩子得有個度，差未幾就行了，彆太折磨孩子了。我們不反對你讓孩子學習，但是你不能見甚麼就讓孩子學甚麼。

阿誰小調皮包抱著比他塊頭還大的吉它俄然問道：“媽媽，有冇有能讓我變成孫悟空的培訓班啊？”

邊怒斥著阿誰小調皮包，邊揣摩著這孩子的不平常行動，她乃至有些竊喜的覺得，本身的兒子冇準會有甚麼超乎平常的聰明才乾呢。是以，她也就更加堅信要全麵培養孩子的決計了。

“彆鬨，好好練琴！”

“誰鬨了？我如果能變成孫悟空，我就有兼顧術了，就能插手很多很多個培訓班了？”

“你還冇看出來嗎？這那裡是他畫的不好了，他這是在拐著彎罵人呢？你看看、你看看。兩個鴿子在乾嗎？”

“哈哈哈·····這孩子，真是淘的冇邊了。臭小子，讓你練踢踏舞，不是讓你踢人家小女人！你個小毛孩咋那麼壞啊？”姚父母聽到姚嘉莉痛訴了兒子在培訓中間練踢踏舞的過後。

“你是真冇看出來？還是在裝胡塗？他這是在罵我呢？兩個鴿子在接吻，不就是（g、un）滾嗎？他這是在拐著彎罵我‘滾’。”

具有諷刺意味的是，自打在孃胎裡就被特彆庇護過的孩子，出世後不但冇瞥見多少過人之處，並且還被寵壞了。成果，走上了外門正道，乃至是不歸路。

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“啊？哦、彆鬨了，豆豆乖，好好練琴啊。”姚嘉莉非常難堪的吱唔著說道。

小豆豆一聽到教員說畫甚麼都能夠。他就順手拿起一本雜誌，翻到最後一頁，照著上麵的漫畫就開端畫了。冇過半個小時，他那歪歪扭扭的佳構就完成了。

“豆豆，你乾嗎踢人家啊？”踢踏舞教員在接到一個小女生的告狀後，就厲聲的詰責著阿誰小調皮包。

但是，他再那樣淘下去對孩子也不好，對我們這邊影響也挺大的，我給你說一下，你內心得有個籌辦。你也想體例多管束一下孩子。”

咿呀學語都冇學完，小嘴還倒黴索呢，就得進雙語幼兒園和各種興趣班。有些家長一天能給孩子們安排好幾個班，跟走馬燈似的。也不曉得孩子們都能學到啥？

教員這邊已經火冒三丈了。不過，他為了顧忌到家長的臉麵而不獲咎姚嘉莉，就把她叫到辦公室讓她看兒子的畫作。姚嘉莉看了一眼豆豆的佳構後，神采也越來越丟臉了。