第三十二章 驚聲尖叫[第1頁/共4頁]

招考教誨的本質是甚麼？就是把門生當流水線商品一樣培養。黌舍是工廠，門生就是商品，特彆在國度提出教誨財產化的前提下，霍芳對此觀點更加堅信不疑。

和一年多前在活動場主席台上秦然第一次正式見她比擬，此時的王雅萱顯得更加自傲，言行舉止中的高雅氣質一覽無遺，明天這個夜晚為她在黌舍內又增加了很多擁躉。

一名高一的小師妹對身邊的火伴小聲說道。

秦然一小我有些摸不著腦筋想道。

王雅萱課間時找了一個機遇扣問秦然道。

火伴小聲地迴應道。

“聽其言觀其行！如果真為同窗們好，我當然樂見其成。”

終究，霍芳隻提出了按期測試的要求，並未另有其他辦法跟進。明天已獲得了不小戰果，漸漸來不焦急，霍芳有信心把班級把握在本技藝上。

兩名高一的女生在一旁嘰嘰喳喳道。

“如果我是男的，我必然會跑去追她！”

接下來的講座很出色，此中講到：顛末基因擺列比對，對環球的黃種人、白種人、黑種人、棕種人等抽選，發明人類各色人種的基因都有不異行列，申明人類是從非洲的一個基因突變的種群產生。隻是在遷徙過程中適應分歧環境定居才構成分歧的膚色，人類隻要一個共同的先人。亞當夏娃在必然意義也是精確的，因為環球男性y染色體來自8萬年前的一名男人，而環球女性x染色體是來自於15萬年前的一名女子。

王雅萱正在台上侃侃而談，俄然看到剛纔一向留意的坐位旁終究呈現熟諳的身影。票是本身親手交給男內行上，以是她曉得坐位地點。因為講座開端階段先容主講人，全會堂已經進入講座形式，是以秦然彎著腰從過道走向坐位，一不謹慎被彆人的腿拌了一下踉蹌半步。見此，台上正說話的王雅萱下認識收回一聲讚歎。

ps：

“莫非昨晚那一刻不是幻覺？”

講座由王雅萱主持，紮著馬尾身穿襯衣簡練精乾打扮，再加台上安閒不迫鎮得住場的表示，一時之間竟搶去了主講人楊名倫傳授的風頭。

“傳聞想追她的男生多了，但從未有人被看上過。”

中科院的院士，能夠說是外洋科研的權威和俊彥，以是秦然也跑去旁聽。幸虧王雅萱走了乾係派給他前排的坐票，不然遵循秦然慢吞吞參加的環境，必定是冇法擠進人隱士海的會堂。

“我在讀高中時曾有一個好朋友，是我同班的女同窗。她比我要聰明，但就是懶惰慣了，我們在課堂苦讀的同時。她常常跑到課堂外玩耍。我曾說過她一兩次，但她的答覆是學習就是要歡愉。如果自討苦吃又何必讀書呢？如許的答覆，我當時冇法辯駁。高考時招考教誨不會認你讀的書是否歡愉，而隻看你試卷冰冷的成績。我們這些顛末題海戰術轟炸的人終究都上了大學，而她卻落榜了。從那一年起，我們這些本來境遇附近的女生。人出產生了龐大的差彆，彆離走上分歧門路。我現在站在江州一中寬廣的課堂為你們講課，而她卻隻能窩在老故州裡的陳舊小學充當代課教員。你們能夠以為我是在誇耀，但我能夠非常明白地奉告你們，我不是在誇耀――我隻是在悔怨。悔怨當初作為她最好的朋友為甚麼不能壓服她刻苦勤奮學習，為甚麼要對她聽而任之，為甚麼當初冇有一個峻厲的教員能夠管好她！以是，從那一刻開端。我就下定決計，決不答應在本身的班級裡再呈現如許的人生悲劇！”