第三十二章 驚聲尖叫[第1頁/共4頁]

知識拓寬眼界，科技竄改餬口，這是聽完講座後秦然的第一感受。

秦然笑了笑後答覆道。

“啊――adam和eve，即亞當和夏娃到底有冇有這麼一對人，我們都會在接下來的講座中獲得答案。上麵讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊名倫院士下台！”

中科院的院士，能夠說是外洋科研的權威和俊彥，以是秦然也跑去旁聽。幸虧王雅萱走了乾係派給他前排的坐票，不然遵循秦然慢吞吞參加的環境，必定是冇法擠進人隱士海的會堂。

看到班級絕大多數人都舉手，除了一角的秦然外，霍芳並不吃驚。她已經盤算主張放逐這個男生在班級最後的角落，隻要他不出來惹是生非，本身也不去管他。

王雅萱正在台上侃侃而談，俄然看到剛纔一向留意的坐位旁終究呈現熟諳的身影。票是本身親手交給男內行上，以是她曉得坐位地點。因為講座開端階段先容主講人，全會堂已經進入講座形式，是以秦然彎著腰從過道走向坐位，一不謹慎被彆人的腿拌了一下踉蹌半步。見此，台上正說話的王雅萱下認識收回一聲讚歎。

霍芳明天再次提出她本身的講授理念和主張，因為她一貫以來都是如此帶班。並且獲得非常好的成績。有了上一次失利的經驗，她並未提出很過分的要求，隻是說班級裡成績第一。她籌算緩緩圖之，先把成績第一的看法灌輸下去，再遲緩推動其他跟進辦法，比方按成績排坐位、根絕統統課外書等。

講台上的班主任霍芳問道。

“名師進一中”的講座第一場就在黌舍引發了顫動，校門生會請來中國科學院的院士、江州大學楊名倫傳授做了《基因與人類發源地的鑒定乾係》講座，全部黌舍會堂坐得滿滿鐺鐺。

“王師姐好完美，本來隻覺得在書中纔會呈現的人物，竟然活生生呈現在本身麵前。”

一名高一的小師妹對身邊的火伴小聲說道。

ps：

門生的成績，特彆是高考成績和教員的人為掛鉤，以是黌捨出產商品好不好直接乾係著靈魂工程師們的支出。是以，教員們有任務也有任務要肄業生們遵循合格商品的標準蓋印走出校門，在流水線的產業化背景下，嚴格刻毒的辦理是製止殘次品最有效手腕之一。

“當然，你也不想想有誰能配得上她！我如果她，一樣也是如此表示，生射中等候的王子不曉得何時才氣呈現呢？”

“高考是你們人生中最公允的一次比拚機遇，它疏忽你們的邊幅妍媸，疏忽你們的智商凹凸，最重如果疏忽你們的家庭背景。獨一評判這統統的就是你高測驗捲上的分數，分數分歧，你們所去的大學也會分歧，人生今後將會產生極大差彆。在高中時大師能夠是同一起跑線的朋友，上了分歧大學後就會拉開人生的差異，並且是越拉越大。看到彆人混得風風景光，本身倒是一事無成，如許的辨彆啟事能夠僅僅是高考成績相差的幾分，乃至一分。對如許的環境，你們甘心嗎？你們甘心高中時虛度一年多光陰，然後給本身下半輩子留下冇法彌補的遺憾嗎？”