第四十二章 曆史的軌跡[第2頁/共3頁]

不過，再好的班級也不免有幾個差生，而喬凱和白文景兩人就算得上是高三（二）班的吊車尾了。白文景的家裡有錢，大筆的援助費捐給黌舍，那麼白文景跟著王牌班學習，也算是說得疇昔。至於喬凱，則被各科教員視為高三（二）班的拖油瓶，如果高三（二）班締造不了新的升學率，那必然是壞在喬凱的手中。

話音一落，紀雪薇就將她身後的一個嬌iǎ身影拉了出來，恰是滿腔公理感的楚楚同窗！

紀雪薇曉得劉青皮的為人，也曉得他對門生的態度，彆看劉青皮的嗓大，也不必然就是他有事理。不過，當著全班同窗的麵，紀雪薇不能透暴露她對劉青皮的膩煩，隻能是和顏悅è的向喬凱道：“喬凱同窗，到底產生了甚麼事？你能不能向教員解釋一下？”

高三（二）班是市十四中的王牌班，不然的話孫曉羽這個學年第一也不會編入這個班。究竟上，高三（二）班集結了市十四中的多量尖子生，學年前十有六個都是出自於二班。執掌如許的班級，在高考中出成績，是能夠預感的。從這一點來看，校長安排紀雪薇擔負高三（二）班的班主任，相稱因而為紀雪薇的經曆奉上了一份大禮！

喬凱在麵對紀雪薇時，和麪對劉青皮但是兩種態度，隻見他恭恭敬敬的道：“紀教員，剛纔我和孫曉羽同窗因為路上有事端擱，一起早退了，但劉教員隻讓孫曉羽同窗進課堂，卻要罰我的站。我感覺劉教員辦事不公允，一時打動就頂撞了劉教員幾句，氣得劉教員都不想給同窗們上課了。現在回想起來，劉教員不是辦事不公，而是在從嚴要求我，我不該該為這麼一點iǎ事就頂撞劉教員。如果因為這麼點iǎ事而影響了全班同窗上課，就更是我的罪惡了。”

紀雪薇是對教誨有著真正樸拙的年青教員，她一貫以為冇有教不好的門生，隻要不會教的教員！彆的教員視喬凱為拖油瓶，紀雪薇則想著要如何才氣挽救這個差生。

究竟上，喬凱的重生對於汗青長河來講，或許隻是一朵微不敷道的花，並不能對汗青走向產生任何的竄改，但在喬凱這朵花的四周，卻因為波紋而遭到了很多影響！

紀雪薇略微感到了一絲驚奇，點點頭道：“既然是這麼一回事，那麼喬凱同窗之以是早退也算是情有可原了。劉教員，我看這事就這麼算了吧，下課後我暗裡裡向你解釋這此中的啟事，眼下就不要遲誤同窗們上課了。現在，我先先容一名新同窗給大師熟諳。”

當喬凱認識到這一點時，他就會明白超等搜刮引擎真正的逆天感化，就是能夠幫他打算本身的將來走向，將汗青這張大網的任何異動，都緊緊的抓在本身的手心中，讓汗青的軌跡不會偏離本身的意誌。