18、機巧魔神趙公明，超越者之起源[第1頁/共4頁]

順帶一提，愛麗絲又被楊嬋瞪了一眼。一頭霧水的愛麗絲隻得茫然的看著她。但是，麵對著阿誰視野，楊嬋隻是瞥了一眼後立即又轉過了頭。

感謝老闆~

“那麼我以我的辨認號【寶蓮】發誓，必然會讓焰活下去，如果又有人欺負她的話，我必然會狠狠地經驗那些傢夥！”

以上，便是您‘關於超出者到底是甚麼’這一題目的答覆。相對線建立。請您給我學分。”

趙公明頓了頓，旋即暴露了有些詫異的神采。

“‘超出者’一詞原話是‘把握超我識之人’，疇昔二十四聖在道祖的甜睡之地中獲得的啟迪，他們明白了對人類而言，真正的仇敵並非是冇法用任何實際去剖析的‘禍獸’，而是我們所儲存的這個‘天下’本身。

隨便聽了部分焰便落空了興趣。畢竟儲藏在這隻灰色皋比貓體內的，是一個超越二十歲的男人的靈魂。

但是，即便落空了超天然力量，‘魔導’成為了不成能的傳說，‘天下’卻發明，僅僅靠著‘科學’的力量的話，就算時候會很長，但在長久的混亂過後，人類遲早會換種體例再度把握足以扭曲天下的力量。以是‘天下’采納了第二個辦法。

“......正解。”趙公明點點頭，“我校每年級分為三學期，在一年級每個班隻要班主任一名教員，在第一期中我會教誨你們超出者天下需求的知識，第二期會在我的指導下停止練習，第三期則需求你們挑選本身的門路。當然，遵循超出者培養學院的傳統，實戰的課程將會占上超越半數的時候。”

愛麗絲一呆。本身在甚麼時候招惹到她了？

左券靈的課程是極其無聊的。

咳咳，總之，回到最後的話題上來吧，關於‘超出者’到底是甚麼——咦，阿誰，這位同窗，我這不是在發問哦？”

“我們黌舍真正意義上的西席實在很少，更多的隻是幫助的事情職員與兔子。每一個班級隻要一名班主任，我會在一年級的時候內對你們全權賣力，教誨你們統統知識，指引你們走向合適本身的門路，到了二年級的時候我會分開你們，由你們本身對本身賣力。不過你們不消擔憂，能在我校當上班主任的，都是被校長以為是‘某種程度上教誨全能’的人才——哦？舉手？”

以是，冇法直接傷害人類的‘天下’所采納的行動有二。

（不曉得她們的課程又是如何的呢？）

課程的內容實在是無聊。焰往青蛙子的方向瞥了一眼，發明她正在聚精會神的聽課。總感受她是那種很合適黑框眼鏡與麻花辮的圖書室係女孩呢。如果是女孩的話。至於某位聲音如同動畫聲優般好聽，脾氣卻非常糟糕的蛇蜜斯所披收回的露骨的歹意，焰完整疏忽之。

收場就來這麼一句話的男性西席，是一年A班的班主任。一名有著銀灰色長髮，從表麵上看起來過於年青，大抵在二十歲高低的男性青年。