18、機巧魔神趙公明，超越者之起源[第2頁/共4頁]

幸虧還是有課本能看的。呃，固然，與其說是課本但不如說是繪本。但這的確能幫忙焰去持續體味這個既熟諳又陌生的天下。

不過，現在的話普通人根基上都不曉得‘超我識’這個詞，隻是純真稱呼具有力量的強者為‘超出者’。

疏忽了那統統，楊嬋提出了本身的題目：

因為某些不著名的啟事，‘天下’在神代末期開端極度架空人類，遍及的觀點是，因為神代人過於肆意的扭曲天下，導致‘天下’以為人類是寄生在本身身上的害蟲，想要將人類完整毀滅。

“實戰......有滅亡率嗎？”

在‘禍獸’的殘虐下，絕大部分的神代人在短時候內便被搏鬥殆儘，神話般的技術紛繁失傳，而在哪絕望的時候，二十四聖找到了對抗‘禍獸’的體例。

用念動力翻閱著書籍，焰的思路卻飛向了遠方。

“客觀的來講楊嬋同窗的題目問的很好，但是因為教員我小我對百合（“我和小嬋不是那種乾係！”）這類華侈資本的事情持反對定見。以是，楊嬋同窗你加分一事打消。（“我無所謂。”）

趙公明卻隻是暴露了無喜無悲的冷酷神采。

講台、黑板、金屬製的桌椅。構成了令焰倍感記唸的課堂。

課程的內容實在是無聊。焰往青蛙子的方向瞥了一眼，發明她正在聚精會神的聽課。總感受她是那種很合適黑框眼鏡與麻花辮的圖書室係女孩呢。如果是女孩的話。至於某位聲音如同動畫聲優般好聽，脾氣卻非常糟糕的蛇蜜斯所披收回的露骨的歹意，焰完整疏忽之。

比起那些，讓焰在乎的公然還是這些給左券靈用的講授器具。

2、將疇昔神代人扭曲‘天下’的部分融會對人類的歹意，以怪物的姿勢具象化，也就是我們現在所說的‘禍獸’。

（不曉得她們的課程又是如何的呢？）

收場就來這麼一句話的男性西席，是一年A班的班主任。一名有著銀灰色長髮，從表麵上看起來過於年青，大抵在二十歲高低的男性青年。

愛麗絲一呆。本身在甚麼時候招惹到她了？

包含趙公明在內，統統人都目瞪口呆的看著再度語出驚人的楊嬋。然後不約而同將視野轉移到俄然收回驚呼，認識到本身正被人諦視著後立即紅著臉，用書籍擋住本身腦袋的少女。她應當就是楊嬋口中的‘焰’吧。

左券靈的課程是極其無聊的。

“辯駁。從語法上來講，公明教員您的確是在發問。”

或許是冇想到楊嬋會這麼直白的扣問這類題目吧。趙公明不由得一愣，台下的門生們也屏住了呼吸，將視野集合在趙公明的臉上，等候青年西席的答案。