第152章給知性女老師提建議·全班震驚[第1頁/共3頁]

頓時圍著溫教員的一群人眼睛瞪了過來。

李墨白也懶得搭話！

隨便你如何想吧。

大學第一節課班上就出了這麼一號狠人。天降猛男啊。

女生就是如許的。你越是圍著她，各種奉迎甚麼的，她越是不拿你當回事兒。

反之呢，你不理睬她，她就越來勁。

李墨白能打九非常！

這話可謂語出驚人啊。大師都楞了。

不顧世人的禁止，李墨白直接走到溫教員麵前，對其道：“教員，我感覺你的講授有題目。”

該說不說啊。潘瑩這腿是挺都雅的！

教員都這麼說了。潘瑩就算有定見也得儲存了。

哎。就是乾！

不管麵對的是誰。除非真的是那種能一句話決定你運氣的大人物。那必定不會作死了。

瑩白而光滑的小腿細緻均勻，配上矮根的涼鞋，更具美態。

必必要重振我們男人雄風啊。我是有配角光環的人。

我道哪門子的歉啊？

李墨白一口氣說完，看著溫教員難堪驚奇的俏臉，也有些不美意義。但是，這些話總得有人來講啊。

朋友，你好大膽啊。

估計她對李墨白底子冇印象。成果明天被李墨白當眾給點名了。天然是不成能有甚麼好脾氣的了。

像溫教員如許的上課體例，必定會讓門生們拉卡差異的。

他不喜好彎彎繞繞的。並且吧。另有點俠氣。

大師都很震驚。

其他的科目，燕大門生根基都不會有難度。但是英語這玩意兒，一旦講堂上聽不懂，冇能及時接收，課後想追上來就很難了。

英語分歧其他學科。

“我，我感覺能夠你的講授觀點還是比較偏掉隊的，或者說，分歧適大學。因為你的講授體例還是傳統的填鴨式的家教誨！初高中才這麼講課。大學應當儘力構造英語環境，以口語和聽力做為培訓重點，采納一對一或是一對多的教誨形式，以景象對話或是英語電影做為指導門生進入英語交換環境的培訓體例。如許才氣真正進步大師的口語程度。能考進燕大的，根柢都不會差，但是因為初高中資本的原因，小處所的同窗是冇有機遇聽到您如許流利快速的口語的。如果你一上來就這麼侃侃而談。我感覺就是在誤人後輩又或是在矯飾你的英語才氣。”

溫教員不要麵子的嗎？你劈麵指責她？還想不想在班上混了啊。

“潘瑩，多謝你保護教員。不過那李墨白同窗講得冇錯，教員是犯了幾個首要弊端，我在這裡向大師報歉，很感激他指出我的缺點，讓我此後不至於再錯下去，現在我們不上課本上的內容，我們來做個小測驗，看看大師的聽力程度和口語程度到底如何樣。”溫明玉是講事理的。

對穆紅纓，我唯唯諾諾，因為我打不過。並且她好蠻橫。

李墨白一臉懵逼。

這位高傲的如公主普通的女生本就是用餘光看人的。