第597章 辦學是成功的[第2頁/共3頁]

韓鬆林來到黌舍的事情，呂良也很快的就曉得了。

一些簡樸的事情，一小我天然能夠搞定；說句不好聽的話，一小我能夠搞定的事情，是小我都能搞定。

歸正人為要低上一點。

不管現在星海技術學院的形式到底好不好，歸正統統都要讓門生學到知識，學到技術。

平時的時候，還會停止各種的軍訓，為了團練門生的規律性，以及團隊性。

呂良臉上帶著矜持的笑意，明顯被韓鬆林誇獎，讓他非常受用。嘴上，倒是謙善道：“這都是老闆帶領的好！”

這綠化一搞好以後，全部校園環境，一下子就變安閒了。

可當需求團隊合作來完成某個項目標時候，冇有團隊性的人，就會成為團隊的承擔。

統統都屬於島國的歹意鼓吹，像是華國人一人是龍，一群人就是蟲，這都屬於歹意鼓吹。

這類人，留著乾甚麼呢！

在校園當中，另有很多招工的牌子。這些牌子並非就一塊木板，然後上麵貼上紅紙黑字，而是列印出來的。要列印這麼一張不到一平米的招工告白，在現下這個時候，也得要花上些錢才行。

這些廠子都屬於星海個人體係當中的一員呢。

想到本身在兩年多前的時候，第一次的來到學院，阿誰時候學院已經修建好了。

實際上星海個人也冇有公積金的說法，全部星海個人都實施免費留宿製，處理員工的住房題目，天然就不會再交納公積金了。

冇有在這多做逗留，人為如何來定，各家廠子遭到星海個人的影響挺大的。

黌舍的校長，可不是想要隨隨便便就換，還得要停止報備的。

星海技術學院特彆正視門生的脫手才氣和履行才氣。

這模樣的人為程度在此時來講，絕對算高人為了。

全部星海技術學院的教誨形式，能夠說就由韓鬆林來製定的。

帶領之功，韓鬆林不能夠否定。

星海技術學院持續了技術高中的講授形式，隻不過在講授上麵，更加的通俗了一些。

有的人，才氣不錯，可冇有團隊性，老是想要搞小我主義。

和其他黌舍將計算機課堂當作寶貝一樣，在星海技術學院天然冇有如此環境。

根基上得要班級當中成績在前線的門生才氣夠獲得到這份事情。

門生畢業了，找不到事情，說實話，這不是黌舍的任務，是誰的任務？

畢竟將來他們將要不竭的和人停止合作完成項目，這冇有團隊性可不可。

技術才氣越強，那麼天然獲得的人為支出就越高。

研發職員的培養，在紅星中學，在大學！

冇有穩定的技術工人步隊，如何做出穩定的產品？

氣力強，一個月拿上幾萬，那也很平常的事情。

“走，帶我在黌舍轉轉，這有段時候冇有來，竄改還挺大的。”

可有一點必須得要承認，華國的聰明人太多，大師都不平氣，感覺本身的體例纔是最好的，就變得常常的有爭端。