第668章[第2頁/共3頁]

加上校外教誨機構各種的鼓吹不要讓孩子輸在起跑線，作為家長，天然會很焦炙，然後構成了全部社會都在拚。

比如說電工，補綴工，剃頭師，木工，裝修工，磚工等等。

可在技術高中呢，三百六十行現在根基上都已經做到了全覆蓋。

對於工廠來講，培養一個學徒工也需求時候和本錢的，培養出來以後，這人為甚麼的，那必定得要遵循市場標準來，不然必定留不住人。

隻要有一小我拚了，那其彆人不得不拚。

紅星中學設立的本質，是為了讓員工能夠停止放心事情的，以是將來家長們麵對的各種要教誨孩子功課，必定不會產生的。

到了初中的時候，就會對孩子停止分流，一部分去往淺顯高中就讀，走普通上大學的路；一部分去技術高中就讀，走技術教誨的線路。

目光在韓鬆林辦公室的書架上看了看，書架上麵放著星海個人統統院士和七八級技工的紙質檔案。

冇有人會感覺說，自家孩子有獨立餬口才氣會是一件好事；根基上統統的父母，都曉得應當讓孩子獨立，可到底如何讓孩子獨立，卻不曉得應當如何做。

朱向萍的哥哥朱向華現在已經是六級工了，在這書架上麵天然不能夠留其名。

星海技術才氣品級認證現在認證的範圍也擴大了，不但僅隻認證傳統的機器加工行業，已經根基上包含了統統的技術行業。

紅星中學的教誨形式，可不是搞的甚麼歡愉教誨。

比如說從幾年級開端，孩子就得要本身洗本身的衣服，到了多久以後，要求家長不能夠幫忙孩子做甚麼事情。

回到根子上麵來，華國的教誨到底那邊呈現了題目，就路太窄了。

星海個人旗下員工生養誌願強，和星海個人實施的政策有很大的乾係，也和現在人們的看法有著很大乾係。

拚成績唄。

彆的另有一點，紅星中學在學費上麵，相稱昂揚的。

韓鬆林悄悄的點頭，他的確記得朱向萍有個哥哥來著。

紅星中學能夠如此搞，因為其是星海個人部屬黌舍，資金上麵來講比較充盈。

“這個冇有做過詳細的統計，隻不過按照身邊的環境來看，根基上每家都有兩個孩子以上！”

想要因材施教，在教誨投入上麵，可就比較高的。

從基層爬進了精英階層，他們很鎮靜的就插手到了精英階層，持續讓基層人歡愉的餬口。

這條路的確是康莊大道，可路就這麼寬，想要擠上去，那麼就隻能夠冒死了，不但僅孩子在拚，家長也得要跟著一起拚。

以是紅星中學在黌舍教誨當中，很重視培養門生的獨立餬口才氣。

家庭教誨應當培養的孩子做人，應當更多在於精力和品德層麵，在於孩子品德的培養。

紅星中學天然不成能搞歡愉教誨那一套，而是儘最大的能夠來搞因材施教。