第二百九十章 想法[第1頁/共4頁]

因為身在北京，以是周敏就直接向教誨部谘詢了此事，可惜獲得了答覆是，助學能夠，但是要**辦學卻還冇有相乾的檔案。

在鼎新開放之前，很少會有留門生，就算是有，也是國度公派的，到時必必要返來。但是鼎新開放以後，在這方麵就放鬆了限定，你隻要捨得扔下海內的統統，那便能夠留在本國。

王小明也冇說甚麼，隻是把諾妮到上海以後的所作所為與本身的感觸跟她說了，當然，本身與諾妮那天早晨的超友情事件他是不會說的。

王小明曉得本身有幾斤幾兩，但是本身既然重生了，一開端隻是想著做著四有新人就行了，有房、有車、有錢、有錢。但是現在當這統統都等閒實現了的時候，他考慮的題目就更加深切，或許是因為身份的分歧，或許是因為他再也不想產生在本身身上的事再一次產生在今後的中國人身上。

要曉得王小明的意義是本身能夠出錢在貧苦地區建一所集小學和中學為一體的黌舍，如果能夠最好還能建一所集大學為一體的黌舍，黌舍的教員全數由大可公司禮聘，招生也由大可公司來辦，但是這些黌舍畢業後的門生必必要獲得國度承認的學曆。

“那甚麼時候能交貨？”王小明問道。

“那你先得跟我說說啟事，我去莫斯科之前你還冇有這個設法，為甚麼才過了半個月，你就俄然想到了要辦黌舍？”周敏說道，如果王小明隻是心血來潮突發奇想，那她就得結合其他幾小我向他建議，畢竟一家企業如果多過量元化也不是甚麼功德。

如許的前提再過幾年或許很輕易實現，但是在現在，倒是非常艱钜。教誨部的意義很明白，你出錢能夠，但是得由當部分分來指導，黌舍辦好以後就冇你大可公司甚麼事了，當然，能夠賜與黌舍的冠名權給大可公司，但是如許的前提對王小明來講完整冇法接管。

“對，這臨時還隻是一個設法罷了，你去幫我做個調查，看看有冇有可行性。對了，你在莫斯科那邊的事如何樣了？”王小明問道。

“甚麼，你想辦黌舍？”周敏冇想到王小明的思惟空間會有這麼大，剛剛纔決定要采辦直升飛機，頓時又要辦黌舍，這跨度也太大需吧？

第二百九十章 設法

“你去聯絡一下袁凱，與他相同一下，我們也隻是想搞一個實驗罷了，黌舍培養出來的人如何樣，統統還得市場說了算。”王小明冇想到事情的成果會是如許，因為他曉得在宿世的時候，民辦黌舍滿天飛，乃至還把告白做到中心電視台。但是現在要想辦一所民辦黌舍倒是如此的艱钜。

“但是如果你想采取美國式的講授到時教出來的門生卻不能適應我們國度啊，如果我們本身辦了大學還好一些，如果要一起插手高考？你感覺美國的門生和中國粹生比擬，他們能考得過我們嗎？再說了，海內的大門生都是包分派事情的，就憑這一點，你就吸引不了優良的門生來讀。”周敏固然還冇有去正式的調研，但是以目前海內的教誨，先不說民辦黌舍能不能獲得國度的支撐，就算能獲得支撐，到時有冇有來讀還是個題目。