第一三六章 蕭錦洛的精彩[第1頁/共3頁]

“你還美意義問甚麼事。你冇有列席倩倩的生日宴，媽媽都氣抱病倒了。還好候家說把選婿這件事情推遲，不然我看你如何辦？”

她俄然用雙手捂著胸口，身材開端搖搖擺晃起來。

蕭錦洛坐下後，王揚宇並不鄙吝他的歌頌。同時他也打心眼裡佩服蕭錦洛，對蕭錦洛的愛又更深了一步。、

“浩然，我不也是為了你好嗎？”

“……以是我們對峙以為，招考教誨固然在必然程度上起過主動感化，但是它的弊端遠遠超越了它所起到的感化。適應期間生長的趨勢，我國提出了‘科教興國’的計謀。以是複興國度的底子路子是正視教誨，而教誨的目標是培養合格的百姓，一個合格的百姓才稱為一小我才。而招考教誨恰好是對這類人才的扼殺。以是我再次誇大我方觀點：招考教誨停止人才的生長。”

“我不答應任何人說她，你也不可！”

蕭錦洛冇想到。最後觀眾提出的環節，代表正方陣營的觀眾起來，又拋給了她一個鋒利的題目。

“柳浩然，爸媽不會同意你和阿誰賤女人在一起的，你彆犯傻了！喂喂？浩然？”

“感謝大師的瞭解！”

“同窗，你不消演得這麼辛苦啦，我們已經曉得你想說甚麼！”

講到這裡，台下響起了雷鳴般的掌聲。蕭錦洛的這些話說出了很多父母的心聲。作為父母，能夠起首對孩子最大的希冀就是成成為一個合格的人，而不是所謂個彆的尖端人才。

“在坐的各位帶領、評委、觀眾和對方辯友，請諒解我俄然的身材不適。我想這個觀眾的題目我已經不消答覆了。是嗎？”

很快她腦筋裡精光一閃，想到了一個彆例。

“對不起。表哥，我也是隨機想到了。不會有下次了！”

坐在觀眾席中的柳浩然看著蕭錦洛和王揚宇的互動，內心一陣酸楚。這個時候身上的電話剛好響了起來，打斷了他的思路。

“洛兒。你冇事吧！”

她噓了兩口氣，終是不負所托。

“如何啦，拿著個電話像個瘋婆子一樣！”蘇慕白這時候恰好因為回家拿檔案看到了柳菁菁這一幕。

“一個合格的百姓還應當具有主動的心態，悲觀的餬口態度。招考教誨以測驗成績論豪傑，這隻能使個彆“尖子生”在學習的過程中不竭體驗到勝利的高興和學習的興趣，讓他們的自傲心不竭獲得強化。多數學習成績處於中下流的門生，常常會構成“我不是人才”“我不可”等悲觀信心和自大心機，從而悠長按捺他們的潛能的闡揚，進而導致他們平平生淡。”

“姐姐，爸爸媽媽這麼想就算了。我兩從小豪情最好了，莫非你不曉得我是甚麼脾氣。你如何能和爸媽一樣逼著我娶阿誰女人！”

“一個國度的暢旺昌隆不是僅隻靠幾個或者一些尖端人才，而是靠全部國度的百姓。以是，我方以為，教誨的目標是在於培養這個社會的合格百姓。”