第六十章 全校海選（下）[第3頁/共4頁]

而一乾合唱隊的孩子們，則一個個愣在了那邊。

除了大寨村小學本來那些文藝隊的成員外，恐怕駐馬營十裡八村的門生，還真冇打仗過這東西。當然，那幾位隊員，現在還在小學呆著呢，劉宇凡不曉得他們現在另有冇有對峙練習本身教他們的東西，但願他們能夠對峙下去吧。

冇打仗過發聲練習的人，一開端總會感遭到好玩，成心機，但對那些專業的術語，大多都是雲裡霧裡，不甚了了。劉宇凡也冇希冀他們一開端就體味到多少東西，這個發聲練習，目前對他們最大的好處，就是讓他們在唱歌之前翻開嗓子，以免聲帶受傷。

劉宇凡也想多選幾天，不過期候所限，離國慶節就剩下十幾天的時候了，這支“雜牌軍”還一點根本都冇有，得抓緊時候練習啊。

直到海選結束，仍然有很多人覺對勁猶未儘。這麼新奇的情勢，如果多來幾天多好？

劉宇凡已經開端了變聲期，但因為曉得庇護嗓子，再加上公道的應用體例，使得他的聲音並冇有像普通孩子那樣又低又啞，隻是比起本來微微降落了些，但卻顯得更加成熟了，給這首歌增加了幾份厚重的感受。

彭林也在這裡，劉建軍不懂音樂，排練的事兒他不直領受，隻是偶爾過來看一看，詳細的任務，就落在了劉宇凡和彭林的身上。

《長城謠》的前奏比較簡樸，隻要一句，是從整首樂曲的音樂形象中提煉出來的，當然，如果用鋼琴來伴奏的話，這段前奏應當再進步一個八度吹奏，那樣結果會更好。隻是前提所限，劉宇凡也隻好姑息一下了。

“行啊，看來我還真是藐視他了，看他能把這些人練到甚麼程度吧。”彭林內心暗道。

“這孩子本來歌頌得這麼好。”看著已經唱完，坐在那邊的劉宇凡，彭林內心讚歎著。固然之前也傳聞過劉宇凡歌頌得極好，但他畢竟冇有親耳聽過。對於傳聞，彭林向來是不太信賴的。但明天當他親耳聽過劉宇凡的歌聲後，彭林服了。

“長城謠”，接到歌譜的門生，有很多都念出了歌曲的名字，有的還念起了歌詞。

發聲練習，又是一個新奇東西。

隻是，對於劉宇凡執意要加二聲部，彭林有些定見。他倒不是不曉得二聲部的合聲能夠加強歌曲的傳染力，隻是這些門生的根基前提實在是太差，他怕到時候“畫虎不成反類犬”。

胸腹式結合呼吸法、放鬆、聞花香、頭腔共鳴和胸腔共鳴……一個個名詞是那麼新奇，看著劉宇凡坐在電子琴前，一邊講一邊做樹模，一開端另有人忍不住笑出聲來，隻不過看著劉宇凡一臉當真的模樣，笑的人也垂垂少了。到了厥後，大師也便和劉宇凡一起唱了起來。