第十三章 大寨小學的音樂課（中）[第2頁/共4頁]

千盼萬盼，總算盼來了“小我演出”，楚桂生教員開端點將了。

楚桂生環顧了一下課堂，很對勁如許的結果。音樂課的好處就是不消保持次序，底子冇有門生拆台，如果哪個門生不見機，在音樂課上或是搞小行動，他隻要稍稍透暴露“不上課”的意義，阿誰門生頓時會成為全班同窗的“眾矢之的”，遭到個人圍攻。

“今後撤！彆跟我搶！”

一會兒的工夫，在男生們的鼓譟聲中，那台褐色的、油漆已經差未幾掉光的老式腳踏風琴被抬了出去，放到了講桌的位置上。而講桌，早就在之前，被男生們抬到了課堂的角落裡。

“如果有一架鋼琴，如果在那種流水般的全分化和絃下……”劉宇凡腦筋裡設想著那美好的聲音，墮入了YY中。

劉宇凡冇有動，冷靜地坐在坐位上，看著身邊的男生一個個像過節日似的往外跑，嘴角噙著一絲淺笑，回味這可貴的純真歡愉。

看著坐在那邊的劉宇凡，楚桂生感覺彷彿這孩子一個暑假，和之前有些不一樣了，可詳細是那裡不一樣，他又說不上來，彷彿長大了很多。

“花非花，霧非霧……”捧著音樂講義，張曉莉當真地唱了起來。

這也是楚桂生上音樂課的老套路了。實在按正規的音樂課流程來講，一節新講課，應當包含發聲練習、樹模演唱（奏）、歌曲及樂理闡發講授、集合練習和個彆練習等。可劉宇凡也，想要上如許一節音樂課，隻是一個誇姣的抱負罷了。彆說課堂裡坐著的這些門生，連一點最根基的音樂根本都冇有，就算是楚教員，在音樂的成就方麵，也隻能算是專業再專業的程度。讓他上出一節稍專業些的音樂課，幾近是不成能的事。

“來幾個大個兒的男生抬琴！”課堂的木頭門框外，一道高亢而又略帶沙啞的聲聲響了起來。

不過，值得稱道的是，楚桂生那被煙燻得有些啞的嗓子，唱起歌來，音準和節拍倒還是根基精確的。隻是說到對歌曲的表示力，就一點也談不上了。

“都彆了！”聽到上麵亂糟糟的聲音，楚桂生不滿地用黑板擦敲了敲風琴的邊，課堂裡立即溫馨了很多。

“抬琴去嘍！”

是 由】.

好輕易捱過這一輪，接下來的分排唱固然另有些亂，不過總算是音量弱下去了。

“花非花，霧非霧，半夜來，天明去。來如春夢未幾時，去似朝雲無覓處！”歌詞很有種宋詞的意境，很漂渺。