第九百七十四章 課程[第2頁/共3頁]

而苗語，日語，韓語，這些說話在某些特彆的汗青期間裡，深受當代漢語的影響，厥後又進入了冗長的封閉期和獨立生長期，是以才讓古漢語中的很多元素，得以在說話裡儲存了下來。

《哀江南賦》主打一個悲忿，是以氣韻哀回與噴薄交雜，朗讀起來時而低徊慘切，時而慷慨悲昂。

不過關媽還是照顧到了周至，好歹冇有一素到底，在沙拉裡加了水煮蛋，還彆的煎了幾片培根。

名詞名句也頗很多，比如“頭會箕斂”，“因利乘便”，都是出自這篇文章。

一天普通也就六節課，比現在天的一二節就是《中國近當代史綱領》，三四節是《當代文學》，下午兩節《大學英語》，對周至來講，實在也就《當代文學》能夠掛個耳朵聽一下，其他課程都自修成滿分了。

這是古漢語進入的嚴峻整合轉型期，如果說之前的漢語，調子要去苗語等儲存下來的調子裡去尋覓多餘部分的話；那以後的漢語，其調子便能夠去粵語，日語和韓語裡邊去尋覓了。

周至和關婷婷的兩種練聲體例也不一樣，音樂練聲需求站定，而吟嘯需求徐行行走。

下午或者早晨另有個選修，這個也是湊拚學分的，裡邊對於周至來講送分的多。

有車就是便利，實在也就二非常鐘，當週至從車高低來時，時候也冇到八點。

因為他現在用的是古漢語的發音，盛唐韻。

一年級的大眾必修的大課多，普通都是兩三個班一起在大門路課堂裡上。

固然是悲劇性的總結，可還是風格高遠，氣局開闊。

後代很多人將苗語、日語、韓語當中的部分儲存古韻，當作其是漢語泉源的證據，實在美滿是本末倒置。

用周至本身的體味，那得用“漸離擊築，駿馬嘶風”來比方，方纔得當。

關婷婷發育得實在太好，穿戴小背心和活動短褲，邁動這大長腿，在火線跑得跟個小鹿一樣，充滿了芳華生機的氣味，讓周至感受這夙起得也不算虧，還帶視覺福利。

“你可從速的吧！”張潛意看了下時候，特長抓了兩塊臘豬蹄：“走了，懶得等他了，死磨蹭！”

關媽就瞪向關大斌，關婷婷就瞪向周至，幸虧周至從速說道：“不存在方不便利的事兒，大學餬口嘛，學習講究個彆例與矯捷，事情能夠挪到白日做。隔一天早晨調適一下，恰好。”

關家的家風是早睡夙起，彆看關婷婷有點自在渙散的小性子，實在自律得很，每天早上都是雷打不動的六點起床，熬煉，開嗓，連聲。

早餐是三明治煎牛奶，另有一盆沙拉，說好的關婷婷的口味就是關婷婷的口味。