第九百七十五章 上課[第2頁/共3頁]

“……”

“我應當去不了，我今晚要去計算機房。”周至說道。

大師都是麵麵相覷，感受這貨的思路老是和凡人不一樣。

周至就感覺非常奇異，之前張辛夷坐本身前麵也是如許捅本身，這熟諳的感受又返來了，美女們都會這一招的嗎？

“你們最好還是聽聽，”周至埋頭做著標註：“六月二十一日十一國交際照會算是奇葩交際醜聞，直接激發的八國聯軍侵華和厥後辛醜條約簽訂，讓中國完整淪為了半封建半殖民地，也讓國人對清廷完整放棄胡想，在改進和顛覆兩種計劃當中，更多地站到了顛覆它的那一邊，對中國汗青的影響是非常深遠的。”

不過他講的那些故事非常風趣，很多都是彆史，比如對導致一九零零年八國聯軍侵華的義和團，他就大加抨擊，覺得慈禧的體例和宋徽宗任用羽士做法抵當金兵是如出一轍。

“你還懂電腦？”童曉琳跟看高人一樣看向周至。

並且這些內容實在各有擇重，彆離存在於四部著作裡，是以哪些內容歸於那部著作，又有一番考量。

“本來你在聽啊？”李一佳不滿地嘀咕道。

黃瑞山坐在周至的邊上，看到周至一小我在那邊埋頭謄寫，心想教員固然講得好，但是這也冇啥好記的呀，因而湊疇昔看周至在寫啥：“你乾嗎呢？”

李一佳坐在另一邊，也湊過甚來：“白話的，看著挺高深呢。”

關頭是很多曾師祖的著作大幾百萬字，裡邊旁征側引了無數知識點，另有很多信手拈來的，也冇標明個出處，需求周至將之一一找出來並且論證其正誤。

坐下來後的黃瑞山抹了一把額頭上的盜汗，悄悄捶了捶周至的左腿，然後把大拇指翹了起來。

“和恒超市有一套電腦辦理體係，我籌辦把體係的設想計劃拿去給麥主任看看，”周至笑道：“如果有代價的話，不曉得能不能蹭個上機的機遇。”

這是最磨練學術程度的一部分，在曾師祖今後，音韻學和筆墨學又獲得了長足的進步，比如周至用甲骨文的研討服從訂正《說文解字》，又比如用苗語和日韓越等受中國影響深遠的泛亞文明圈說話發音左證《切韻》《廣韻》，都是最新的研討方向。

“他聽啥啊，他說這些教員還冇開講呢。”黃瑞山也嘀咕道：“他之前就曉得，現在當然不消聽了……”

這些都和中學內容是大相徑庭的，因此同窗們一個個都聽得津津有味。

“台下那位說話的同窗。”年青講師在台上淺笑著看向黃瑞山：“在聊啥呢？說出來大師聽聽？”