第五十二章 好多娃[第1頁/共3頁]

“你哥哥安插的功課你都做完了？”童老太爺反問。

“那等你做完了再說！”童老太爺說完就揮手讓她出去，彆呆在書房打攪童言狂練習彈鋼琴。

自從那天發明童爺爺和童爸爸是如許教孩子們學泅水的以後，童老太爺悶悶不樂了好幾天，但是教誨童言狂他們卻更用心，更有耐煩了。而童言狂也學得更賣力了，乃至還也不時的刺激著其彆人長進。他們倆一個是慚愧，一個是活力、不甘心，必然要二房的人比大房的有出息！

童言奕也曉得不拿本身的缺點去跟童言狂的上風比，以是他拿本身已顛末端六級的鋼琴去跟童言狂比，在童言狂練琴的時候，他時不時的會在一邊說：“哎呀！不是如許的，這個該・・・・・・”“錯了，錯了，這個音不是如許彈的。”“呀！你的手指也真笨的了，一點都不矯捷balabala。”看童老太爺冇有禁止他的意義，就說得更努力，直想把童言狂說哭。

等童言敏把功課做完，童老太爺就叫也學了幾年鋼琴的童言奕教童言敏練鋼琴指法，他本身就去教童言狂外語了。童言啟也想學德語，但是童老太爺說：“你已經上高中了，現在的課業很重，你還是把英語學好了，德語要真想學就等上了大學再學吧！”

現在童家可熱烈了，光孩子就有十五個了，不過童老太爺還是遵循他的體例來教誨孩子們學習，屬於黌舍講義上的知識都是大的去教上麵年幼的弟弟mm們，不懂的再來問他。課外的比如書法、繪畫、鋼琴之類的就一視同仁的親身在一旁指導。

遺憾的是童言狂向來不讓他如願，一向都是笑眯眯的說：“嗬嗬，本來我又彈錯了？”“嗯嗯，我曉得了，感謝你，奕哥哥。”“哦，本來是如許彈的啊？奕哥哥，你真短長！”到最後不美意義的反倒是童言奕本身了，隻能在一邊指導她指法了，然後把本身糾結到了。

“呃！快了。”童言敏有點心虛。

“太爺爺，我也想學鋼琴！”比如看到大師都在客堂裡相互學習的時候，獨獨童言狂一人在書房裡練鋼琴，童言敏就也想去學，固然她家也算是小有家底，但是家裡也是冇有鋼琴的。不是買不起，而是全鎮除了童老太爺給童言狂買的那架，還冇有第二架鋼琴，因為還冇有人想過讓本身的孩子學這些才藝，並且就連黌舍裡的音樂教員也一定會彈鋼琴，也就是說就算你買了，也一定能夠找獲得人教！

童言狂現在除了書法和紮馬步還是跟著大師一起練習的以外，其他的都是童老太爺特彆安排的，跟其彆人的完整不在一個層次上。童家的人也早就風俗了，因為童言狂的學習才氣擺在那邊，但是新來的幾個孩子可不認同，特彆是童維業的次女也是獨一的女兒童言敏，以及童維謙的獨子童言奕兩人冇少找童言狂的茬，固然他們都已經是初中生了，但是還是被家裡寵得挺老練的。