410，馬老師上任和江傑雲回來[第1頁/共4頁]

讓安然比較不測的是他呈現的時候。

衛芷噗嗤一樂，持續她一點都不樸拙，非常幸災樂禍的安撫，“冇乾係，熬過這一段就好了，拂曉之前老是最暗中的。”頓了頓，她摸著下巴，沉思，“話說返來，黌舍訂你們班挺正視的啊，竟然把早已退隱江湖多時的馬王奶奶請了出來，看來將來你們夏教員也是大有前程的嘛。”

就拿安然本人來講，馬教員要將她從考入一中開端的幾近統統的測驗成績全數都記實在案，並製成圖表，從開端到現在，成績的起伏顛簸全數一目瞭然。然後儘量將統統的大小測驗的試卷都找來，和她一起闡發，每次顛簸的啟事，哪些方麵的經曆需求總結，哪些方麵有所不敷，對比圖表，查詢起伏的啟事……很直觀有效的體例，同時也是一項事情量龐大的事情。

一份小我檔案製作結束，安然便下定決計，在馬教員代理期間，必然要儘能夠向這位教員好好學習一下這套應對測驗的本領，這本領太有效了，不但是將來考大學的時候能夠用獲得，進了大學，入了社會，要用到測驗的處所還多著呢，學會這類體例以後，不說一勞永逸吧，起碼能夠輕鬆很多。但是並不是統統的同窗都像安然這個條記狂人一樣，適應這類純針對招考教誨而產生的學習體例，特彆是其上附加的諸多對精力層麵的壓榨。建立檔案的過程，對班裡很多同窗來講，滋味實在不太好受，並且這也隻是開端罷了。

安然暗自皺眉，有了一點不太好的預感。

安然聞言一點都冇受鼓勵，垮著肩膀垮著臉，蔫兒了巴嘰的，“我如何感覺前程一片暗中呢？”

安然點頭，心說，是啊，校帶領如果不看重夏微，又如何能把江傑雲那麼個不費心的混世魔王交到她的手裡呢。就是這不知現在夏女王為了將來的長遠安康，不得不困在病榻上療養身材之際，黌舍讓馬王奶奶對上混世魔王這事是否辦得明智，這二位都是難鬥的主兒，要真是鬥到一塊，就不曉得是個甚麼風景了。

據衛芷說，馬教員不但在英語招考講授上有一套，最為人稱道的是，壓題猜題的本領更是一流。像一中這類省級重點，每年鄰近高考的最後關頭，黌舍內部會製定一套複習綱領，押製一批範例考題作為門生們在上陣衝刺前的重點複習工具，這套臨陣綱領和習題不但在一中內部被門生們奉為製勝寶典，就連在省內也都是小馳名譽。

這讓顧慮到江傑雲這個混世魔王，本來對這位凶名在外的馬王奶奶多少有些衝突心機的安然不由由衷的寂然起敬。非論馬教員的教誨理念如何，單隻這份賣力和當真，就值得人尊敬。

而馬教員的“精力至上”式的教誨也就由建立檔案的那一刻開端，當著全班同窗的麵，她和你一起建立檔案，手把手的教你製作圖表，教你對本身的成績利弊停止闡發和總結，然後一筆一劃的把這些東西寫進本身的成績檔案裡，讓你本身當眾大聲的，一字一句的宣讀出來。如果冇有太大的題目，那麼，她會讓你把檔案帶回家裡請家長具名。如果題目比較嚴峻，那麼就要請家長來好好麵談一下了。