42傳球藝術[第1頁/共6頁]

馬揚舟俄然想起甚麼，笑了笑說：“之前我們還說要搞個戰術比傳球的，冇想到還冇有到第三項的比賽，就有傳球這一項。”說著臉上又有些猜疑，“你還彆說，就胡瀚剛纔那樣跑向右跑向左的，又是運球又是傳球，這麼跑到那邊底線速率還挺快，就算是真的給他計時應當也差不到那裡去。莫非他們籃球隊之前還練過這個？”

也不曉得是不是錯覺，胡瀚僅僅是穩穩地站在那邊，彷彿俄然有了點宗師級的山嶽厚重感，淩奕不是甚麼武林妙手，也不能感遭到對方甚麼薄弱內功或者產生甚麼氣機牽引，但一眼看疇昔,胡瀚身邊那一小塊處所確切感遭到有點分歧的東西存在。

就像是風俗於身處高位帶領的人身上會有的上位者的威懾，風俗於在籃球場上叱吒風雲的這個籃球隊長身上也有點傲然視下的調調。

開端他們還覺得不會再呈現甚麼人比剛纔阿誰1號選手那麼可樂，也不會有人比袁維君更加讓人詫異了，成果來了個6號選手非常彪悍地突破了大師的心機底線。

不但僅是投籃射中才氣帶給觀眾刺激感，傳球更是籃球活動中最完美的藝術，教唆觀眾們的神經，讓統統人都全情投入去賞識。

固然這五個傳球點和接球點設置的方位離著都挺開，但球場上好歹也是站了十幾小我的，一開端世人圍觀著還是有些看不懂，感覺這奔馳線路非常的混亂。

淩奕和馬揚舟也把他當作了這群人裡邊最大的敵手，一看他上場都緊緊地盯住了他，從他拿球傳球到運球甚麼每個細節行動都當真地去看，跟他們剛纔看胡瀚樹模時候的當真程度有的一拚。

不過這接球的甲乙丙丁又不是真的道具，看著籃球飛過來老是會前提反射一下，雙手略微動上一點，隻要冇有說完整跑開了去接阿誰球，也算傳球的人傳到位了。答應接球的人動一動另有一個啟事就是因為，如果他完整不能動，冇啥程度的人傳過來的籃球必定也不會這麼精確地落在他手裡，到時候滿場的籃球亂飛，要重新把球撿返來也很費時候。

但題目就是，每次一到運球他就像是換了彆的一小我在場上，你能設想本來一個沉穩大氣的大將軍俄然變成冒進失措的小卒的激烈對比麼？那反差實在太讓人慘不忍睹，大師都隻記著了他運球的身影，毫不吃力地把他勝利傳球的畫麵在腦袋裡抹掉了。

實在就是傳出第一球以後，再拿起第二球跑向下一個點，從第二個點開端每個停頓的處所既是上一個球的接球點，也是下一個球的傳球點。

因而胡瀚跑這一回，就像是個籃球搬運工，在球場上跑了好幾個折線，手裡運著的球傳到下一個點，又再拿起一個球持續運著跑疇昔，每進步一步都往前邊搬運了兩個籃球。最後在前場拋返來一個籃球回到起點。