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淩奕正在思慮，就聽到何文說：“想想傳球的機會，機會的挑選觸及兩方麵，傳出和接住，你看到了李佳傳球，應當也要想想崔恒如何接球。”

第一次還看不出甚麼,第二次當然還是看不出甚麼,第三次嘛，他也不曉得本身看出點甚麼了。

實在，何文並冇有想淩奕想得那樣，在他麵前擺譜或者說假裝高深超然甚麼的，何文確切冇有一字一句把他想要淩奕去學的東西說出來，因為他底子就冇有料想到淩奕真的能通過這麼看一場球完整部會他的企圖，真的學到很多知識之類。

不知不覺之間，從一開端何文所說的對球隊的信賴，中間何文對於球隊上場球員的分歧調劑，讓淩奕去體味“鍛練”和旁觀者的角色。到現在何文很安靜地刺激他說他技術的不全麵，然後表示他通過察看彆人去學習……這些各種下來，這一場練習賽，就真正有了它的意義。

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這些本身就是錯的。

淩奕曉得，球從他手裡傳出去很輕易，但此時一想，傳球要達到接球的隊友手中的這後半部分，彷彿就有一點難度了。

因而這一次的彆傳內非常勝利，李佳穿得簡樸，崔恒接得也輕鬆，最後簡樸輕鬆地投進兩分。

淩奕感覺,何文阿誰眼神實在太裝了，不但是阿誰眼神，這一場練習賽何文在中間就是很裝，套馬揚舟的話，被雷劈的應當是這小我啊啊。

這些比方甚麼的，當然淩奕不清楚秘聞，剛纔他倉促看了一遍，此時要他完整把此中的細節回想起來漸漸闡發，然後達到李佳做出挑選的那一刻的統統關頭之類的，淩奕再天賦還是做不到。他僅僅猜到，李佳為甚麼那麼傳，而崔恒為甚麼接一個球，就能勝利做出一個完美的打擊。

不過淩奕對於讓他去察看李佳的技術並冇有太多的架空，看就看唄。

這點完整不是淩奕自誇，他的小我才氣在目前的麥東籃球隊裡邊，絕對是完完整全的第一。就是練習賽阿誰時候，他領著幾個毫無默契的傢夥，特彆是這幾個毫無默契的傢夥裡邊另有馬揚舟（為毛要誇大一下==），他都能頂住胡瀚那幾個籃球隊員的進犯，最後找到機遇反超，終究擊敗對方，這充分辯瞭然淩奕的才氣。

他用他的經曆他的感受，靈敏地發覺出機遇，腦袋裡假想到對方在這個地點這個機會用這個彆例接到了籃球，然後或避開戍守球員跳投，或靠著戍守球員起跳，或繞開運球然後上籃等等，然後得分的概率非常高。

淩奕在儘力投上天察看球場上表裡傳接的時候，內心也漸漸明白過來這個究竟。

既然他冇上，輸個幾分丟得也不是他的麵子，估計從很側麵很側麵的處所還能顯出他的首要性來。淩奕抱著這類心態，對現在麥東掉隊的局麵也冇有太多忿然和不歡暢。