第五十三章 管教[第2頁/共3頁]

彆同窗一聽有這類功德兒，不由戀慕地看著方宇。高雨晴啊！那是多麼聰明人呐！能讓她給補課，多榮幸！

信你纔怪！

走到一個男生跟前，把手裡紙條遞給他：“同窗，能不能把這張紙條傳給方宇？”

“你給我出去！”

她就說，這傢夥必定不班裡。不定上哪兒瘋去了。

“我說是真！不信你看看這個紙條。高雨晴承諾給我補課了！”

看高媽神采鬆動，與姥姥拍拍她手，“你呀！好好養你胎就是了，彆想那麼多乾啥！隻但願老天保佑，這一胎是男孩兒！”

等高雨晴走後，那男同窗忍不住瞄了瞄紙上字兒。嘿嘿！歸正紙也冇疊起來，意義是本身還是能看上一看吧！

高雨晴趁著課間時候跑到五班，也就是方宇所班級。

“啊？噢！好！”那男生放動手裡筆，接過紙條。眼裡閃動著獵奇光芒。

小學課程比較鬆，以是每次到了第二節課都會有二十五分鐘歇息時候。

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“你看了冇有？”方宇凶巴巴地問那男生。

“誰家女兒誰家疼！你如果不舒暢了，她能把飯給你端到跟前嗎？你喜好吃甚麼，不喜好吃甚麼，她能曉得嗎？”

“拿來我看看！”

方宇正想嘲笑教員幾句，可眼睛不經意地掃過某一處時。他改了口：“教員，我方纔想如何把數學學好呢！”

高雨晴冇紙條上留下本身名字。她信賴以方宇腦容量還是能猜出是誰寫。她實在很懶，能少寫一個字兒是一個字兒。

方宇眼睛一眯，陰測測地問道：“真―冇―有？”

“如何了？我又冇說話！”方宇辯駁。不是教員說嗎？隻要他不說話，不影響彆同窗上課，統統隨他嘛！

到底去還是不去呢？

但是，高雨晴是三個班總第一名，並且她是直接上五年級，之前都冇上過學。那她成績必定不是吹。如果她來教本身，那本身成績應當能有進步吧！如果然如許，那爸媽必定會把他接走。

那他如何不請他娘？高媽有些不歡暢。這累是誰？還不是自家老孃。

“你是冇說話！可你把筆桿咬咯咯吱吱，還讓同窗如何聽課！”教員吼怒。

方宇咬著圓珠筆桿，都雅眉毛皺一起。

高媽看到於姥姥時候，先是驚奇，然後就是不美意義，“娘，你如何來了？”

哎！真傷腦筋！都怪高雨晴阿誰黃毛丫頭！

而方宇第一反應是，誰是年級第一名？管他屁事！

那紙條上寫著：

第五十三章 管束

“既然高雨晴要給你補課，那你就積頂點兒。隻要一下課就跑疇昔，彆管它多少分鐘，能學一道是一道！腦筋轉點兒，嘴巴甜點兒，她必定能教給你多點兒……”