第五章 作文課，牛刀小試[第2頁/共2頁]
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作文課，陳教員在黑板被騙真的寫著，張悅鄙人麵無語的看著。
以是，對於張悅，陳教員風俗性的常常敲打敲打，但願她能夠更乖一點，結壯一點。恐怕因為本身的一個好神采，就讓她自我放鬆，成績降落的比坐滑梯還快。
這篇作文，《記一件讓我印象深切的事》，她寫的是四年級的時候，插手夏令營去青島時趕海的事情。字數固然未幾，但主題明白，筆墨清爽。在她這個老西席的眼裡，這清楚就是一篇極好的範文，考學的時候，絕對的滿分作文啊！
可現在，心機春秋已顛末四的張悅，坐在那邊，想到要寫的內容，真的很享福。
“呃，”聽到教員點名，張悅從速拉轉意義，看著那浩繁的作文題目，深思一下，開端下筆。
想了想，故作嚴厲的說：“你把這篇作文寫好，然後我再考慮。”
陳教員板書結束，走到張悅身邊。看著剛纔還在發楞的門生，現在奮筆疾書的模樣不由奇特。伸手拿起張悅的本子，活力的問道：“你冇聽我剛纔的要求嗎？我要你們寫的是大綱，你在這裡寫作文。這麼多篇，你寫得完？！”
陳教員看著張悅交上來的作文，內心按捺不住的欣喜。在她的印象中，張悅屬於那種有點小聰明，有點小才華，但是也有點小暴躁的門生。
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