第二章 大難不死，必有後福[第1頁/共3頁]

“同窗們啊，另有三個月不到你們就要插手高考了。是成是敗，是龍是蟲，屆時就很分瞭然。所謂狹路相逢勇者勝，隻要堅毅不拔、迎難而上，才氣勝利，才氣做人生的大贏家。何謂人生大贏家呢……”餘成或許是因為蘇文回到黌舍，又有了感慨，翻開講義竟然不照本宣科，更冇有切題，反而又扯到了人生這等高大上的命題上去。

中原帝國的初創者！這個天下的文武至聖！

這個天下的高中也分文理，與本來的地球分歧的是語文與政治，二者融會或者拆分，分為說話與哲學、國文兩門科目。

這是甚麼狗屁事理！

站在講台上的餘成很快發明瞭蘇文的身影，他先是一愣，繼而點頭，說了一句：“連蘇文都來了，看來我們班是可貴齊備一次。”

大難不死，必有後福？

平時與蘇文不大對於的門生全都一副看好戲的模樣，幸災樂禍，比如謝天行就嘴角含笑，歪著頭，搬椅子旁觀，但願能看到一場師生大戰的景象。

他先舉那些不固執的例子，比如項羽，西楚霸王在餘成口中成了失利者，是悲劇豪傑，不是贏家；接著是勝利的例子了，他先從劉邦遐想到劉備，以後從劉備扯到諸葛亮，又由孔明牽引到司馬懿，最後，線索一下子讓他拉走了一千年，扯到了文天祥身上！

全部課堂，全都是轟笑，混亂不堪。

一邊腹誹，蘇文一邊發明同窗們成心偶然地看向他，頓時明白這些笑聲是在嘲笑他了，不由深吸一口氣，保持安靜，一臉淡然。

“哈哈！”

謝天行長相非常姣美，穿戴也時髦新潮，有翩翩公子哥的風采。

蘇文卻冇有憤怒的神采，相反，他眼睛愈發亮了，感覺這的確就是打盹了就有人奉上枕頭。

顫抖動手指，指著蘇文，餘成顫聲說道：“蘇文，你……的確朽木不成雕也！朽木不成雕！的確是豈有此理！豈有此理！”

無數目光轉向蘇文。

他們這個所謂的藝術班，實在能夠說是特長班，內裡甚麼貨品都有，有學音樂的，有學美術的，有學體育的。

餘成這是一副要好生清算蘇文的模樣，他們可不敢觸這個黴頭，成為被禍及的工具。

不過畢竟還年青，麵龐稚嫩，卻冒死要表示出與餘成同仇敵愾的神情，就彷彿蘇文獲咎了他十八代祖宗一樣。

是他表示的時候了！

文天祥的前半生，宿世作為中文係的高材生，厥後為了成為編劇又查了很多史料的蘇文，並不陌生。

乃至於，跟著天下戰役環球繁華的過程，文明合作更加凸顯，國文課就愈發首要了。

蘇文長吸一口氣，麵對炯炯有神但願他說出一些勵誌話來的班主任，蘇文站了起來，朗聲說道：“教員，我就學習到一個事理，那就是，大難不死，必有後福！”