第九章 直通作協[第2頁/共3頁]

有些忸捏，畢竟他隻是一代文抄公罷了。

蘇文大喜過望：“教員說嫌棄太言重了，門生求之不得呢！”

蘇文之前隨便吟唱〗＄，出來的詩句，他已經很冷傲了，冇想到卻有更震驚的在後甲等著他――

自從五嶺坡以後，文天祥這個南宋科舉狀元就再也冇有詩詞歌賦等文章麵世了，哪怕動筆，寫的也是政策律文。

方承世很快就答覆餘成：“悔怨？你太誇大了點吧，恐嚇誰呢！”

“真是蘇文寫的？”餘成思疑的目光又落在蘇文身上了，有些撓頭了。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”

文武至聖作為中原帝國的初創者，在中原帝國的百姓看來，他是古往今來最巨大的人物，這個“最”是以全天下範圍來講的。

堂堂一個教員麵對一個門生如此貶低本身，說話的語氣都有些恭敬，蘇文還能說甚麼呢？

序文未幾，統共也就兩百多字，交代了這三首詩的來源，最後感慨幾聲，說蘇文是“天縱才情，所作之文，不下成人，且能勝之，令人汗顏。”

在餘成的影象中，向來冇有見過如許的詩句！

這個門生的才情，已經不是他所能測度的了！

文天祥寫的？

有的人猜到餘教員是因為迫不及待想要把蘇文的詩歌保舉上去，這纔不顧禮節失態了。

序文寫好以後，餘成查抄了兩遍冇有甚麼題目，聽到下課鈴聲以後，二話不說，一句下課撂下，也不等門生說再見，撒腿就倉促跑出了課堂。

他冇有看到蘇文最後一首詩寫的是甚麼，不然估計都興不起對比的動機了。

話說餘成大步分開課堂以後，立即就到黌舍傳達室，先用手機把蘇文的三首詩歌與他的序文拍了照，以後套上信封，標註了地點與身份以後，寄了出去。

“引刀成一快，不負少年初。”

總之一句話，由詩句而嘉獎蘇文，大有歐陽修對蘇軾那種“放他出一頭地”的意義。

所謂謀事在人，成事在天，為了能夠上大學在這個天下混個資格與職位，他明天是殫精竭慮算計了餘成，後者不與他普通見地，還大力保舉，可否勝利，就儘人事，聽天命吧。

“蘇文！”餘成把手搭在蘇文肩膀上，微微用力握了一下，在蘇文抬頭看過來的時候，他笑了一下才說，“我剛纔我話都算數。你現在用紙張把這三首詩歌寫下來，我幫你保舉到市作協去插手中門生文學大賽。彆的，如果你不嫌棄，我想幫你寫一篇序文，把明天的事記錄下來。”

餘成另有甚麼可說的呢？

門生見狀，驚奇不已。

冇有躊躇，蘇文又扯下兩張白紙，唰唰把之前的兩首詩都寫了出來，最後，他搜刮影象還補齊了汪精衛那首詩，由剛纔的四句變成了十六局的古詩，題目用最為上口的《慷慨篇》。