1515.第1515章 以惡製惡（10）[第2頁/共3頁]

“等等，都出的甚麼題目，這麼難！”

門生們隻看出來舒苒給的算數題越來越難，隻要方教員看懂了，對方是在找全班共同根本在甚麼處所，他當初上課的時候如何就冇有想到用如許的體例，隻曉得他們的根本差，覺得是從初中開端的，或許有些人就連小學的根本知識都冇有把握好。

統統人都拿出紙和筆，他們就不信賴本身還做不了一加一的題目了，他們這麼多人還鬥不過她嗎？

其彆人見狀，也隻好做出一副聽講的模樣。

舒苒持續寫下前麵的題目，加減法，乘除法，分數等等一步步加深，一向寫到初二的數學題。

方教員點點頭，如許看起來，即便是講卷子也是徒然，他們底子就聽不懂，他的目光逗留在舒苒身上，他感覺這個女生是在給本身上馬威。

一開端他也不信賴，厥後才接管了這個實際，不管如何樣，班上有個成績超好的門生，也不至於他上課的時候冇人聽講，如許他上課也有點意義。

但是也有少人想嚐嚐。

很快有很多人也決定放棄，有些東西都冇有見過好麼！

方教員拿著之前測驗的卷子走了出去，看著統統人規端方矩坐在位置上，另有不些不風俗，他下認識將講台裡裡外外的都查抄了一個遍，見冇有任何整蠱他的東西才放下心。

世人聞聲忍不住鼓掌，誰都想好好學習，隻是根本太差，底子就冇法學習，現在有人有如許的進步，他們當然是歡暢的。

如許的態度讓很多人很不舒暢，就算老邁讓她代管，但是仍然不喜好她身上過分放肆的氣勢！

“就是，他熟諳我，我不熟諳他，我挑選放棄！實在是太難了！”

有非常鐘疇昔了，統統人放動手裡的筆。

方教員驚詫地看著麵前這一幕，這個女生簡樸的一句話就讓統統門生的重視力都集合在她的身上，即便是用激將法，但是很有效。

林漁在他們成績裡算是不太好的，固然平時很儘力，但是一向測驗都不太抱負，這一次算得上是露了一次臉，既然她都能夠，彆的一小我必然比她的分數更高。

“我們這節課隻如果講題，但願大師能夠當真的聽。”方教員正想開端講題，但是一想到舒苒得了滿分，也想曉得她的一個思路是不是對的，會不會瞎貓碰上死耗子，運氣好，如許一想，喃喃道，“這一次就請我們第一名的顧同窗上來給大師講課。”

“顧墨寶。”方教員看著舒苒，有些小小衝動，“滿分。”

她遲緩地拿起講台上的黑板筆，在黑板上寫下了一加一即是幾。

舒苒看著麵前一幕，嘴角微微上揚。

遵循端方，一個接著一個將本技藝裡的答案報了出來，即便是放棄的也要報出之前做的答案，很快全班都將答案報了出來。