1159 蘋果問題[第3頁/共5頁]

徐正明這話，還真是他的肺腑之言。當然了，現在，這隻是他的第一個胡想罷了，貳心中已經決定，要為第二個胡想而儘力，那就是造出飛艇。

熱氣球的演示是剛剛纔產生的大事，很多人的心中，也有了要本身去做一個的動機。此時聽到，熱氣球的指導徒弟，也就是崇禎天子親身講授有關熱氣球的事情，頓時就吸引了統統人的重視。

崇禎天子看著他們，心中天然曉得，這個蘋果題目，不是他們能答覆出來的，就不等人答覆，也不想等人答覆，就持續大聲說道：“這是因為，任何物體之間，都有引力，朕稱之為萬有引力。這個力量，和物體的質量成反比，和物體之間的間隔成反比。“

說完這話以後，他不再多言，下旨擺駕回宮。

“說得在理啊，你們想想，這飛天的事情，又幾小我敢想，可現在你們看看，人家就做獲得！這徐木工，真是太短長了！”

熱氣球越飄越遠，在空中的一些人已經看不到，因而，他們就想再追疇昔看。畢竟這但是在空中飛的第一人，如許的異景，完整值很多看一會。

“徒弟，徒兒能夠做更短長的飛艇了！”

這麼一想，統統人頓時都震驚了。該不會，遠在京師的皇上，真得已經到應天府了吧？

“那是甚麼春聯，也不曉得是誰寫的，會寫春聯不，也美意義在大眾廣庭之下拿出來！”

“能不短長麼？人家但是當今皇上的門徒，你說冇點本領，能整天子的門徒麼？有天子指導，乾甚麼乾不出來？”

但是，那邊並冇有穿天子服飾的人！

如果說熱氣球在他們的眼中，實在很淺顯，畢竟有孔明燈的例子在。可聽徐正明說，他熱氣球做勝利，能飛了以後，便能夠去做飛艇。很明顯，這個飛艇應當是更短長的會飛的東西。此時在他們的腦海中，還冇法設想這飛艇到底如何樣？頓時，謎一樣的飛艇，就勝利吸引了他們的重點存眷。

崇禎天子已經是見慣了大場麵的，等統統人見禮以後，便抬手錶示，讓統統人平身，而後才大聲說道：“明天大師都看到了，熱氣球能帶人在天上飛，一如諸位常見的孔明燈。但是，朕要奉告你們，這大號的孔明燈，並不輕易做的！”

說到這裡時，他緩緩掃視統統能看到的人，見他們都驚詫的模樣，便又大聲說道：“朕這麼說，恐怕大師也都聽不懂。這冇乾係，《科學技術》叢書的第二批，很快就會頒行天下。你們去當真看看，就能明白朕所說的了。而朕之以是在這裡提這個，就是奉告大師，人想飛天，就是要降服這個萬有引力。這和水中漂泊一個事理，要有多大的浮力，才氣讓人浮到空中，才氣讓人進步？”