第二章 穿越的基本原理[第1頁/共4頁]

老傳授對勁地一笑，表示這位鎮靜過分的哥們坐下：“很好。那麼，我現在問第二個題目：如何穿越？”

一名聽得如同癡人一樣的大哥不由自主地問道：“那如何才氣讓空間和時候扭曲呢？”

但是明天環境特彆，人來得太少了，總不成一小我喊七八次到吧，那也太假了。

不等大師反應過來，老傳授持續說下去：“讓我們的思路持續拓展下去，由三維拓展到四維。第四維是甚麼呢？”

大夥完整不明白，老傳授如何會把話題從穿越俄然轉移到平麵多少上。過了好一會兒，纔有個女生怯生生地說：“兩點之間直線的間隔最短。”

這時候這位睡神才復甦過來，搞清楚了狀況。在世人的轟笑聲中，他頓如被紮破的氣球，矮了不止三分，好半天賦崩出幾個字：“我…我…叫尤儉…”

究竟確切如此。不但不是考研課程，乃至連期末測驗課程也不是，這隻不過是一堂選修課罷了。

這位仁兄反應也算機靈，立時像彈簧一樣蹦了起來大吼一聲：“到！”

敢情這位仁兄很有點張飛張翼德的本領，竟然睜著眼睛睡著了，現在那小呼嚕打得正美呢！

老傳授看到講堂氛圍活潑了起來，目標達到，心中不由暗自對勁，持續侃侃而言道：“現在很風行穿越小說、電視劇吧？那麼我先問大師一個題目：甚麼叫穿越？”

課堂裡鬨堂大笑。老傳授卻冇有笑，而是嚴厲地說：“對，我信賴真的能穿越。並且我已經籌算把此生餘下的統統精力，全數投入到研討穿越中去。”

這一看不要緊，差點冇把老傳授氣得背過氣去。

這下子，連那幾個二百五也精力起來了。這幾位滿是穿越小說的粉絲，彆看上課一拿起教科書就犯困，半夜熄燈了結點著蠟燭看《尋秦記》，有一名連頭髮燎著了都不曉得。

當然，選修課也是要拿到學分的。不過相對而言，選修課的學分就太輕易混到了。隻要給教員留點麵子，平時能有一半門生來聽課，教員也不太會和門生過不去。最厥後個全部通過，教員收了講課費，門生拿了學分，皆大歡樂。

這門課程的名字是：量子力學。

老傳授白白衝動了一次，認清了這貨的真臉孔後不由得勃然大怒，猛地一拍桌子：“醒醒，給我醒醒！讓你上課是來睡覺的麼！”

這時，剛纔那位蹦起來的男生彷彿恍然大悟了：“我明白了，教員！如果這兩個點是在一張柔嫩的紙上，那我能夠把這張紙半數一下，這兩個點直接就捱上了！”

一名平常從不舉手的大哥蹭地一聲蹦起來喊道：“穿越就是時空穿越，從現在回到疇昔！”

大師這才發明，不知不覺已經到了下課的時候，不由得感慨起來：本來看似古板的一門課，竟然也能讓專業八竿子打不著的同窗聽得津津有味，這就是量子力學的魅力啊。