第31章 番外過客（上）[第4頁/共6頁]

曹芝琪的目光跟著他的身影挪動。

那一次課是曹芝琪有史以來上得最為忐忑不安的培訓課。她既想全神灌輸聽講，又想細心咀嚼跟他坐在一起的感受。

曹芝琪的媽媽是Z市一家病院的護士，爸爸是一個公事員。

一次曹芝琪聽宿舍的女生談天，傳聞黎墨的爸爸是本市的一名初級公職職員。

曹芝琪碰到不懂的題目根基都會問他。固然偶然做化學功課，她很想去問黎墨。但是她內心很清楚，黎墨如許的男生太受諦視，固然他涵養很好，但是過量的主動隻會讓本身在心中也變得跟其他女生一樣。

是黎墨。

黎墨的一言一行無不明示他有著絕好的家世，而溫雅有禮的風格更是讓人印象深切。他涵養絕佳，舉止得體，就連跟阮承浩或其他男生開打趣時，也自有一種翩翩的風采在內裡。當其他高中生還在為一次功課或一個打趣打鬨不止時，他已經以風采淩然駕於世人之上。

黎墨看了她一眼，點點頭，冇有再說甚麼，持續望向黑板。

為了能在數學科目上搶先班上其他同窗，也為了能有更多時候看到黎墨，即便她對數學比賽培訓冇甚麼興趣，即便阿誰過程很痛苦，她還是對峙了下來。

聽了潘彩笛的話後，曹芝琪再次認識到，有些門生的才氣並不是用成績排名衡量的。比如程釋，比如顧正宇和姬菲迎。

當然，她不能把統統時候都花在為同窗解題上，她會用最短的時候把要點解釋給同窗聽――她需求節流解題的時候去做更多的題目。

曹芝琪曉得班上很多女生都喜好黎墨，都在用傾慕的陽光跟隨他，用各種體例跟他靠近。但是在這個以高考為甲等大事的期間，特彆在9班這類被年級主任和班主任看得緊緊的嘗試班，極少有門生敢做“剖明”這類事，即便班上有幾小我在班上或年級其他班有戀人，也措置得極其低調隱蔽。

曹芝琪從小就感覺本身的長相淺顯，她既冇有於之月那種明豔如梅的仙顏，也冇不足清璿那種清幽如蘭的麵龐。她引覺得傲的隻要她的成績，她隻能不竭學習，用優良的學習成績證明本身的存在，讓黎墨看到她。

他的手指很苗條，白淨有力，掐在講義的封麵上，骨節微微凸了起來。

他剛好走到門口，走廊內裡鋪滿了日光，日光與嘗試室的燈光相互交叉在一起，恍惚了他身影的邊界，卻使得他整小我產生了一種難以言喻的結果，彷彿從天而降的神人。

曹芝琪很清楚，她是高考型的門生，分歧適插手比賽。她隻能做高考那種範例的題目，麵對比賽難度的題目冇法得心應手。

如果是在平時，如許的題目她或許能答出來。