第9章 比賽[第1頁/共4頁]

……固然這件事多數是真的。

“我不是一時打動，究竟上，女生的空間設想才氣是比男生強的！”

女性的空間設想力彷彿真的比男性差一點。

李教員的第一反應，竟然是林景蘭必然會給女生們講題，心中頓時升起一股濃濃的擔憂之感。如果林景蘭給女生開小灶的話，女生會不會真的比男生考得好？

全班一共十八個女生，除了林景蘭還剩十七個，有十三人舉起了手，隻要四人不插手比賽。

她現在心中已經有了絕好的打算。

不過在短期的比賽中，林景蘭已經拿定了主張――

“第一，我說女生空間設想才氣好，不是胡說的。我之前偶爾間看到過一個研討文獻的合集，內裡有很多篇論文，各國傳授寫的都有。女生的空間設想才氣更強，是如當代界上公認的究竟。這兩天我回家把那本合集找出來，拿給你們看。”

這對女生有主動的感化，對男生有悲觀的感化，兩方麵心機引誘的疊加下，她就不信班裡的妹子還考不過男生！

“如何能夠。我熟諳的女生，立體多少都遠遠不如男生。女生的空間設想才氣如何能夠比男生強呢？”傲視盼搶先出聲問道。

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女生們全都瞪圓眼睛，暴露一臉不成置信的神采。

林景蘭宿世偶爾間看過這方麵的文獻，她記得這個題目並冇有定論，有些研討成果是有差彆，有些是冇有。團體來講，以為有差彆的占大多數。

“如果你輸了，就當著全校師生的麵向我報歉！”李教員說，將林景蘭曾經向他提過的要求，又說給了林景蘭。

這場賭局她必然會贏，她必然會幫班裡的妹子重新贏回立體多少上的自傲，乃至是各個方麵的自傲，讓她們真正打心底以為，她們並不比男生差。

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而她要用一兩天的時候將這類看法完整竄改過來！

空間設想力到底存不存在性彆差彆？林景蘭根據本身的影象，她的答案是――存在。

不過如何能讓全班人都信賴她，實在是一個很大的題目。且非論李教員是教員，她是門生，李教員的話必定更讓人佩服。在這個環境中，男生空間設想才氣比女生好，已經是大師的共鳴。

林景蘭還是有信心博得這個賭局。因為這個差異絕對冇有那麼大！

這不是林景蘭的專業範疇，她也不想過量糾結這個題目。臨時以為占多數的研討成果是對的，女性的空間設想才氣真的比男性差一點。

方雲濤懶洋洋地說，“和女生比立體多少，就算贏了又有甚麼意義？”方雲濤聲音很大，全班人都聽清楚了，有幾個男生跟著笑起來。

對著一張張憂心忡忡的臉，林景蘭深感本身肩上擔子很重――她們完整冇有立體多少能夠學得比男生好的信心。