第一百六十五章文彥博收徒孫[第1頁/共4頁]

有了文彥博的親筆手書，細心儲存上千年，到時，嘿嘿嘿，鄒晨隻需求想想早晨睡覺的時候都能留出口水來。

書號2934333

僅僅這四個字，便為鄒家換了門庭，從農變成了仕，如何不令人欣喜和戀慕呢？

文彥博看到這幾個孩子如此禮重，不免心中對勁，伸脫手去將幾個孩子一一扶起，又替他們撣撣膝蓋下的灰塵，叮囑道：“但行不學，十修九到；若學不可，十無一到；行學分身，十修十到；不可不學，萬無一到。做學問時，不管遲早和行住坐臥之間，不成有略微的懶惰。如此，方能學得真學問！”五郎兄弟幾個叉動手受教了。

二郎和六郎聽到文彥博竟然肯給本身取了字，心中不堪狂喜，固然他們和文相公無有半師之情，但是這取了字，便是在世人麵前承認了鄒家的四個孩子乃是我文彥博的門徒，今後你們碰到的時候，記得照顧點，彆有事冇事的找他們費事，能給的好處也不找你們要，隻要公允公道的對待便可。

簡介：待看我們女主霸氣來襲，帶領美女們一起春暖huā開，喜好呆萌文的不成錯過的好文。）(未完待續。

文彥博則是安然自如的站在他們麵前放心的受了這一禮，中間其他的人，知州和通判，那些小吏們，那些兵士另有鄒家莊的農夫，都吃緊的避開了一旁，果斷不敢受這四個孩子如此大的禮。

文彥博撫掌笑道：“雖不中亦不遠矣，至和元年科考乃是老夫主考，提及來我乃是你二孃舅座師了，嗬嗬，……”

二郎打頭，幾個孩子恭敬的從師公手中接過了一首詩。他們是打字了主張，比及回家以後，要找宛丘最好的禱匠，請他來禱賢人和文師公的這些字。這是足能夠做為傳家之寶的東西，特彆是那是門楣，耕讀傳家四個字，那是必定了鄒家已經踏入了仕的行列。今後今後，鄒家不再是農戶，而是讀書人家了。

“好詩！好字！”知州和通判看到文相公寫完，立即發自內心的讚歎。世人皆言道文相公著謄寫詩工書法，其筆力遒勁端莊，工緻娟秀，圓轉流美，筆執清勁，這紙上幾行詩深得先唐蘇靈芝公筆法之奇妙。

考教了五郎，又問了一下四郎的學問，也倒是冇有甚出奇之處，倒是配得上勤奮二字。然後又問了問二郎和六郎的學問，讚道：“某觀這鄒家竟是耕作攻讀兩不遲誤，很有耕讀傳家之風。”

“我家堂伯與二孃舅乃是幼時同窗！”四郎五郎又答道，然後恭恭敬敬的行了一個弟子大禮，所謂的弟子大禮，便是雙手交叉，將手放在腹部，離身材約一尺的間隔，將頭低下，一向保持這個姿式不動，直到麵前的長輩說完了話才氣夠將雙手垂到兩腿邊。這個禮非常的重，不是座師不是教員底子受不得，也不敢受。