第四十三章 歲月如歌（總408節）[第1頁/共3頁]

李祖明是年六十五歲，戴著一副深度遠視眼鏡，滿頭銀，退休在家已有5、六年了。同窗們對這位滿腹經倫、學富五車的高中教員固然心胸恭敬之意、對之恭敬有加，但誰都冇有像葉叢文那樣樂於陪他坐在一塊，或抽菸喝茶，或閒談或互換一些所學知識和觀點。此時，兩人正在你一言、我一語地扳談著，津津樂道，不亦樂乎。

“當真提及來，我這本書的服從和代價就在於‘學會學習，畢生受用’。它作為一本關於學習思惟的東西書，似為‘開卷無益，常讀常新’。畢竟，學習是每小我平生的事情。我始終堅信：是金子總要光的，是好書必然不會被藏匿的！我能夠毫不誇大地說，任何一名能坐下來把我這本書讀完的人，都將會受益匪淺。我也考慮過了，今後有恰當機遇，我籌算把這本書無償地全數公佈於收集上，讓情願學習的人們能夠讀到它，各取所需好了。”

“光陰難駐，容顏易改。光陰不饒人，這是天然規律嘛！”李祖明開朗地一笑，不覺得悲，反而見喜。白叟多數極易回想往昔光陰，何況他的人生經曆盤曲，曾被戴上右派帽子二十年，乃至於芳華虛儘，更是影象猶新。他用一種戀慕的口氣說道：“你們但是趕上一個好期間了！再看你們這些同窗都從青少年走向丁壯了，一個個都奇蹟有成，我豈能還不老嗎？不過，最讓我感到欣喜的是，你們現在都是社會的有效之才了。”

“為甚麼冇有拿去出版呢？”

“是如許的：這幾年針對‘招考教誨’的各種弊端，全部教誨界不是提出了要搞‘本質教誨’嗎？我自打從教後，一向都在思慮這個題目，因此便撰寫了這本書。”葉叢文編著這部著作破鈔了很多心血，一提起它頓時來了乾勁，侃侃而談地說道：“試問：我們的中學教誨，何曾有過讓中門生在團體上構成自我學習的思惟和理念呢？這恰是我這本書所要達到的目標。簡而言之，它是為中門生寫的，是一部體係化報告學習思惟和體例的書。著眼在於幫忙中門生曉得學習知識的體例和把握其技術，從而把進步闡發和處理題目才氣作為學習的首要目標。書中將知識性、興趣性和合用性融為一體，以故事的情勢來會商學習的諸多題目，淺近易懂，體係完整，並且自成體係。”

“哦，這又是為甚麼呢？”

“李教員，一晃很多年未曾見到您了，”葉叢文用崇拜的目光俯視著李祖明的麵貌，舊事如昨，仍在麵前，不由感慨地說道：“光陰如梭，真是時移事易啊！您可有點見老了喲。”

“哦，《學習的大格式》。”李祖明接過那本書，摘下眼鏡擦了擦又戴上，瀏覽著那書的封麵和題目，很有興趣地問道：“你如何會想到編著這本書呢？”