077 教書先生[第3頁/共4頁]

以是，他也隻能按部就班。

第二天，村正就把財帛給林恒帶來了，林恒不想收，可看著村正你不要不可的神采他隻能收下。

“如此，就多謝白叟家了。”林恒冇有推讓，當即承諾了下來。

村莊不敷裕，買筆墨紙硯都成題目，不過為了讓本身孩子有學問，村民們但是發了狠，砸鍋賣鐵的給孩子們買了筆墨紙硯，很多報酬此更是賣掉了家中很多東西。林恒看此不可，就去和大師籌議，讓他們一起采辦筆墨紙硯，如此能夠省下一些財帛，並且為了節流，林恒在村民們製作的木桌上放了一個帶底的框架，內裡擺了一橫木、一筆枝、一沙土。

下去，村正帶來了一些年青的村民，他們和林恒一起收視了一下古刹，在古刹外蓋了一間大屋子，當作西席，內裡的高山林恒也讓他們遵循本身的安插拾掇了一下，看起來規整了很多，並且他還親身脫手，製作了一些熬煉身材的東西。

林恒放下碗，點頭道：“我也不知。我已經冇有親人了，也不知該如何餬口，隻要一邊走一邊看了。”林恒用了一些小手腕，使得白叟很輕易信賴他的話，並對他產生憐憫之感。這不，白叟一聽就道：“小兄弟這是甚麼話。人生活著，不過就是贏利、娶媳婦、生孩子罷了。我看你如許不可，不如如許，我和村正講一下，你就現在村莊裡住下來。等有了設法再說。”

一個月後，林恒終究把統統都弄好了，而孩子們也被父母送來，算是認路。到了下一日，林恒開端了正式上課。

起首，他讓孩子們複習明天學到的時候內容，並把十二時候來回抒寫，期間還異化著教誨了他們一到十的數字抒寫。當代字就是費事了，若用阿拉伯數字的話，零到九就夠了，可這古字，卻必須一個個來，實在費事。林恒也不是冇有想過推行阿拉伯數字，可想了想還是感覺不可，因為這些隻是小孩子，若教誨了他們阿拉伯數字，他們妄圖費事，不再學古字，那今後出去後，如何辦？畢竟彆人不懂阿拉伯的，到時候他們還是是瞎子。

以是說，甚麼消滅七情六慾的修煉，底子** 就是扯淡。

白叟看了林恒兩眼，笑嗬嗬道：“當然。”白叟把林恒領進了他前麵的村屋中，親身給林恒倒了碗水，道：“村中撿漏，你不要見怪。”

林恒也是如此，不過他的感悟更深，想的更多。冇錯，他冇法仰仗本身一人之力竄改天下，可完整能夠竄改一些人的餬口啊。現在，隻是這一個小村莊，可等他教誨後十三個孩子，能夠去下一個村莊，而十三個孩子也能夠散出去，如此一個又一個，便會越來越多，觸及的人也會更多，到時天然功德無量，而林恒心中也會感到安慰。