第七三二章 隻要說得出，就能做得到[第1頁/共3頁]

李文軍還正兒八經地寫了一張聘請書給季如詩，加蓋“文軍實業”的公章，有他的署名。

這一次礦區的職工們對李文軍新建立的“文軍教誨”隻要嘉獎再冇有任何誹謗，畢竟每小我家裡都有孩子。能讓孩子免費接管有錢人家才上得起的藝術教誨，的確就是天上掉餡餅。他們給李文軍燒香叩都城來不及，如何能夠還會在背後裡說好話。

工廠裡確切不便利，也不平安。

陶光亮衝李文軍悄悄豎大拇指。

陶光亮就教誨局幫手給各個黌舍發了告訴，說跳舞事情室禮拜天能夠傳授礦區以外的孩子跳舞和聲樂。

李文軍是一個能從舊堆棧裡起家，短短兩年內把廠子做成天下效益最好，產品不但熱銷天下，還出口外洋的人。

季如詩點頭：“嗯，講過。不過這跟教誨個人有甚麼乾係？”

李文軍也很大手筆的買了鋼琴返來，便利教員們講授。

顧展顏笑：“軍少此次修廠房，趁便給子校修了個圖書館和體裁課堂。體裁課堂裡有跳舞室，你歸正都要在後輩黌舍開跳舞課程了，就在子校開事情室唄。我去跟校長說說，必定行。歸正體裁課堂都是‘文軍實業’出錢修的。同一個個人的‘文軍教誨’用一下，理所當然。”

陶光亮忙點頭：“好好好，都去想想。”

現在每天早上都能夠看到季如詩親身帶著孩子們在黌舍練根基功。

季如詩很歡暢，陶光亮也很歡暢。李文軍也不消整天看陶光亮愁眉苦臉了，真是皆大歡樂。

-----

必定是李文軍花言巧語騙了陶光亮和季如詩！

後輩黌舍新開設了個跳舞課程，由季如詩傳授各個年級跳舞，然後從中挑出有天稟的孩子伶仃構成分歧春秋和級彆的班級分開傳授。

縣裡的家長傳聞礦區後輩黌舍另有這麼高階洋氣上層次的課程，並且還配了鋼琴和專業教員教，戀慕得不得了。

如果彆人跟她說這麼一大通，她能夠會一笑了之，然後悄悄在內心罵一句：吹牛不打草稿。

李文軍說：“比如跳舞，現在都是各個黌舍教一點，然後有錢人家本身就教員教，要麼就是送到文工團，藝術黌捨去。如果淺顯人有興趣想要打仗這一方麵就不成能。”

------

她抱著蒲月去跟顧展顏和柳冬梅談天的時候，說了這個事情。

季如詩這才聽懂了，前麵都是畫餅，最後一個才落到了地上。

季如詩對這些質疑聲卻很淡定，說：“我考慮得很清楚，也看得很明白。我的終肇奇蹟就在‘文軍教誨’。”

來報名的人絡繹不斷。季如詩很快就組了兩個班，每次課每個孩子收一塊錢學費。