第304章 科普教育[第1頁/共4頁]

這便是元日的氣象，家家戶戶喝屠蘇酒，換桃符，爆仗聲聲，到處是歡聲笑語。

這類地形測量法，是把汴渠分紅很多段，分層築成台階形的堤堰，引水灌注入內，然後逐級測量各段水麵，累計各段方麵的差，總和就是開封和泗州間陣勢高低之實。

總把新桃換舊符。

這個題目很敏感，學舍裡頓時又變得落針可聞，大家都屏著呼吸等候楊逸的答覆。樣逸毫不遊移地答道：“孟同窗，起首我要改正一點，你把這些經世之學稱為雜學，明顯是有失公允，《周禮保氏》中提出君子六藝，彆離是禮、樂、射、禦、書、數。

大夥這一笑，氛圍也就輕鬆了很多，辯論也更加熱烈起耗

楊逸一笑，三百學子也不由跟著笑了起來，確切，誰也不傻，誰又信賴趙普是憑半本論語治天下呢？

楊逸說到這，學舍裡一眾門生都不出聲，明顯，楊逸明天講的不是經史子集，讓他們一時冇法轉過彎來。

而論這些天然科學，眼下楊逸完整可自封學術泰鬥，更不消擔憂理屈詞窮。

“這個MT”楊逸用眼角的餘光，打量了一下十三孃的神采，很溫婉，“阿誰嘛娘子MT……”

楊大官人本身想了一副春聯：

楊逸作為朝中改革派的核心成員，他放出如許的話，多少代表著朝廷科舉測驗的取向，是以他的話，很值得細細去考慮。

我大宋缺銅，市道上常常呈現錢貴物賤的景象，那麼如果把這銅礦開采出來，就能極大地促進我大宋的販子繁華。

東風送暖入屠蘇。

“當然，娘子如此巨大的發明怎能藏匿，燒，多燒點！用不完發給左鄰右舍，全當是過節送禮。”

但昨夜真是這氣象，大師守歲，遊戲玩遍了，故事講完了，後半夜裡十三娘、李湘弦、清娘、琴操擠作一起睡著了，這不是妻妾滿羅床嘛！

初二應轉運使方季所邀，遊葛嶺。

沈公對這一傳說很感興趣，因而不遠千裡來到鉛山縣，看到了村民‘膽水鍊銅’的過程，並在書中記錄下來。

這在水利史上是一個創舉。僅僅四五年時候裡，就獲得引水淤田一萬七千多頃的明顯成績。這能造福多少百姓，各位想過冇有？

我大宋建國宰相趙普趙公，彆人說他平生所讀隻《論語》罷了。太宗扣問此事，趙公答道：臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致承平。

“各位同窗，千萬彆藐視了這本《夢溪筆談》，若能對此書多作研討，使它在國計民生上闡揚感化，將能夠給大宋帶來翻天覆地的竄改；

拿起來掂掂，每塊秧盤重約三斤，勉強能夠接管，畢竟播秧在村邊地頭便能夠停止，不消拿得太遠，搬運時不太費事。

楊逸之以是敢斷言膽水四周必然有龐大的銅礦，是在後代獲得了考證了的。按照沈括的記錄，後代之人在四周的貴溪縣公然找到了龐大的銅礦，這座銅礦年產電解銅已經達勿萬噸，產量在海內居第一名，活著界居第三位。