第6章 老李的教育方式有問題[第3頁/共4頁]

李承訓天然是不曉得陳墨內心的小九九，當然了就是曉得了也會一笑置之。畢竟這個天下上冇有無緣無端的愛，統統事情就算在如何都有些好處的存在，好處纔是永存的。李承訓不是那種異想天開覺得全天下都圍著他轉的人，他明白一個團隊有了共同的好處纔會同心合力，所向披靡。

“他日如有招，必為賬下臣！”

而後李建成隨李淵進圖關中駐軍賈胡堡，李淵在李建成的建議下開端進兵霍邑，但李淵擔憂霍邑守將宋老存亡守不戰。李建成以為宋鬚生固然之前能夠安定寇賊，但其人出身寒微，有勇無謀，能夠勾引他出戰。李淵因而派幾百個馬隊往霍邑城東，在距城五六裡的處所安營，等候步兵成果宋鬚生一戰被殺，唐軍攻破霍邑。

李淵在太原遠近招安，西河守將則多次向隋朝廷表忠心，擋住了李淵西取長安的門路，因而李淵調派李建成率軍前去攻取，除了路上吃的隻帶了三日的軍糧。李建成見招募來的義兵冇有顛末練習，擔憂他們不能兵戈，因而立下軍法，整肅全軍。

李建成安定西河，來回隻用了九天時候。班師後，李淵非常歡暢說：“用如許的體例用兵，能夠橫行天下。”封李建成為隴西公，為左領軍多數督。

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汗青能夠竄改就意味著本身能夠通過儘力竄改本身悲慘的結局，乾掉李二，坐擁這個天下上的文臣武將，馬踏大唐。向來冇有這一刻李承訓信心百倍，豪氣天縱。

“哎，”

在一個期間李建成和李二的功績是一樣的，乃至於李淵對於李建成的正視絕對在李二之上。李承訓的影象裡模糊零散的記得為了消弭爭奪天下的後顧之憂，李淵先暗中結好突厥。突厥要求李淵自主，不然不予支撐，李淵果斷不肯。李世民、劉文靜、裴寂等多次勸諫，但李淵仍舊對峙。

“你爺爺命令你等兄弟進入崇文館學習，明日淩晨洗漱一下就去吧！”李建成看了一眼畢恭畢敬的李承訓想了想道:“去了當真學習聽夫子的話，切勿玩鬨！”

這一段話招攬之意較著李承訓信賴陳墨能夠看的出來，讀的懂。現在陳墨聽到李承訓的招攬內心倒是一喜，本身本來就成心投誠不料現在機遇就在麵前豈能不抓住。“陳墨願為少爺虎倀供少爺差遣！”

在這亂世紛爭，在這皇家儲存，靠的不是一本被閹割了論語，不是幾本四書五經，不是腦海子的仁義品德。而是靠氣力，靠鐵和血。