第五十三章 論法（客戶端免費頁主打分類推加更2）[第1頁/共3頁]

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寫完後，上官澈道：“法家反對用儒家思惟來教誨門生，主張讓門生學習法律、耕作和作戰類的合用知識。”

“戰國政治家商鞅曾通過‘變法’而使秦國成為強大之國，他改法為律，製定了秦律，嚴懲私鬥，明令軍法，嘉獎軍功。在他的大力推行下，百姓們熟諳到了法的能力。”

小傢夥毫不躊躇地說：“最好三種連絡起來。”

小傢夥忙不迭地點頭道：“都雅。”

江月棠考慮了一下，答道：“是以權彈壓嗎？”

“法家的代表人物有管仲、子產、商鞅、荀況、李悝、韓非和秦始皇，偏好以法治國的人另有諸葛亮、楊廣和王安石等。”

“九歲。”江月棠忙答道。

“戰國期間的另一法家初創人申不害則重‘術’，申不害以為君主把握和差遣臣下時需求用‘術’，誇大君主管理國度時首要用‘陽術’，但偶然也要用‘陰術’。‘術’的首要目標是幫忙君主統治、防備、監察和刺探臣子和百姓之隱蔽。”

“明白。”

上官澈微微一笑道：“嗯，也可說是強權震懾。”

“是的。”上官澈說，又由衷道：“月庭真聰明！”

小傢夥的笑容頓時凝住，小臉兒隨即發紅，好一會兒才悄悄地點了一下頭。

她淺笑著點頭道：“冇甚麼，教員持續講吧。”

“懂。”小傢夥忙說。

好一會兒後，小傢夥便麵向他說：“應用法家的思惟實際來治國能穩固君主的職位、保護社會的安寧和利於政策的實施，但它彷彿忽視了對人的品德培養。”

上官澈這邊緩緩地放開擱在江月棠頭上的手，略微調劑了一下坐姿，道：“接下來我們講法家。”

“他幾歲了？”上官澈又問。

上官澈給她的小茶杯裡倒了茶，然後踱步到窗邊去看內裡的風景。

上官澈唰唰唰地在紙上寫著書名。

小傢夥是因為聽到法家思惟時俄然想起本身之前從彆人丁入耳聞過的一種酷刑，不由得不寒而栗，眉頭便皺了起來。

“法家以為人皆好利避害，又尋求感/官/欲/望的滿足，需求加以束縛才氣保持社會安寧，故用法來‘定分止爭’、‘興功懼暴’。‘定分止爭’指明白物品的統統權，以免相爭；‘興功懼暴’指鼓勵人們建功，以使犯警之徒感到害怕。聽得懂嗎？”

..........

小傢夥趕快凝神靜思。

“韓非以為‘法’、‘勢’和‘術’三者缺一不成，便將三者緊密連絡起來，著了《韓非子》一書。這本書裡，韓非總結各法家的思惟，提出了君子獨裁中心集權的思惟實際。在《韓非子.物權》中，他以為‘事在四方，要在中心；賢人執要，四方來效’；在《韓非子.人主》中，又寫道‘萬乘之主，千乘之君，以是製天下而征諸侯者，以其威勢也’，以為君首要管理國度便必得有權有勢。”