第612章 教育問題的根源[第1頁/共3頁]

王大爺哼道：“那是。”

此話一出，一小我開端辯駁，說：“這不可啊，如何能淘汰那些老資格的教員呢，他們程度跟不上是有期間啟事的。”

他忙起家：“打鬥。”

“不過，想要處理這些題目，應當有一個切入點，不曉得如何找這個切入點呢？”

隨後，一個教員問：“小夥子，你家裡是不是找了乾係啊。”

“不是我們鎮，全縣其他鎮都一樣，鎮裡的門生必定會越來越少。”

此中一個教員聽到左開宇承認，不由恥笑起來：“狗屁政策啊，說甚麼縣裡教誨資金嚴峻，這不，有乾係的還不是能出去？”

這一番對話，讓左開宇深受開導。

“鎮上黌舍的教員又都想去縣內裡的黌舍……總而言之，各層級的講授力量不平衡，這個題目不處理，縣內裡的教誨奇蹟舉步維艱啊。”

西席辦公室裡，教員未幾，大部分教員都去上課了。

隨後，左開宇轉悠到了西席辦公室。

這話裡的內容左開宇曉得，他查閱了赤馬縣客歲的教誨政策，因為赤馬縣教誨口的資金嚴峻，已經欠下五百萬，副縣長徐孝祖就下發了政策，這兩年全縣各中小學不招新教員，缺教員的黌舍先停止內部變更。

“最關頭就是要優化師資力量，停止西席考覈，先淘汰一批程度跟不上的教員。”

說完，另一個教員冇好氣的說：“門生是少了，可有些教員的講授程度早就跟不上了，這事兒不處理，門生必定都去縣城裡與市裡讀書了啊。”

“縣裡不如市裡，鎮裡不如縣裡，村上又不如鎮裡。”

“我們也是教員，過些年也會跟不上先進的講授程度，也如許被淘汰嗎？”

一個教員點頭，對此深表同意，說：“是啊，傳聞縣內裡分擔我們教誨口的是一個老頭子，這老頭子懂甚麼教誨啊，客歲的不招新政策就是胡扯嘛。”

王大爺走出去，直接拽著左開宇的衣服，要把左開宇趕走。

“是不是有些片麵了啊。”

左開宇隨後就嘿嘿一笑：“是有點小乾係。”

左開宇聽完，說：“這些題目的確是大題目。”

“如此惡性循環下去，全部縣的教誨事情都會崩潰。”

明眼人都能看出來，這個黌舍的重生是越來越少。

左開宇哼道：“冇找乾係，我考出去的，這不，來熟諳一下環境，也想著和大師熟諳熟諳呢。”

聽到左開宇的扣問，此中一小我說：“小夥子，你對這事兒很上心啊，如何，你當本身是縣裡的帶領啊，還想著如那邊理縣裡的教誨題目。”

左開宇一笑：“我新來的教員。”

“從速，給我出去，出去，你個小年青，竟然騙我門生打鬥。”

辦公室裡的教員們一愣，新來的教員。

“教誰啊，教鬼大爺哦！”

左開宇看著王大爺，點頭一笑：“大爺，我還覺得你一點都不儘責呢，冇想到你還是挺失職儘責嘛，曉得我給你耍了一招調虎離山啊。”