第612章 教育問題的根源[第2頁/共3頁]

“不過你還是聰明，曉得我們說的太片麵。”

幾小我再次看著左開宇。

他忙起家：“打鬥。”

一個教員笑了笑：“小夥子，一萬多啊，未幾嗎？”

王大爺一愣：“啊？”

王大爺走出去，直接拽著左開宇的衣服，要把左開宇趕走。

聽到這話，左開宇趕快找了個位置坐下來，說：“咋回事啊，我們縣的教員多了嗎？”

“教誰啊，教鬼大爺哦！”

左開宇上前，說：“大爺，你還不去課堂巡查一圈，門生在內裡打鬥了。”

左開宇在校門口轉悠一圈，又到了校門口，那王大爺還在抽菸。

此中一個教員說：“啥，新來的，不對啊，本年我們黌舍不招新啊，我親身問了白校長呢。”

這小子如何有一點乾部風格啊，他是真想處理縣內裡的教誨題目嗎？

王大爺哼道：“那是。”

“不是我們鎮，全縣其他鎮都一樣，鎮裡的門生必定會越來越少。”

此話一出，一小我開端辯駁，說：“這不可啊，如何能淘汰那些老資格的教員呢，他們程度跟不上是有期間啟事的。”

“教誨題目是大事，如果僅憑我們三言兩語就能處理好，我們就都能當縣帶領了。”

此中一人盯著左開宇，說：“如那邊理，處理題目的體例多了，就看縣內裡有冇有魄力！”

此中一個教員聽到左開宇承認，不由恥笑起來：“狗屁政策啊，說甚麼縣裡教誨資金嚴峻，這不，有乾係的還不是能出去？”

西席辦公室裡，教員未幾，大部分教員都去上課了。

幾小我對視一眼，問：“你，你真是我們黌舍新招出去的教員？”

“是不是有些片麵了啊。”

“像他如許的教員，何止一個，他們底子竄改不了！”

幾個教員齊刷刷的把目光投向左開宇，盯著左開宇看起來，問：“你誰啊？”

左開宇正要答覆，那門口的王大爺衝出去，叼著煙說：“你小子，我找你半天，我就曉得你給我耍把戲跑了出去。”

“以是現在，村內裡的小學幾近冇有西席，都想到鎮裡的黌舍來。”

他一邊點頭晃腦，一邊哼著小曲兒，樂得安閒。

聽到左開宇的扣問，此中一小我說：“小夥子，你對這事兒很上心啊，如何，你當本身是縣裡的帶領啊，還想著如那邊理縣裡的教誨題目。”

“每個州裡都多幾個靠乾係出去的新教員，加在一起又是上百個，門生都冇了，要這麼多的教員乾甚麼？”

左開宇聽到這裡，笑著問：“幾位大哥，你們感覺我們縣的教誨題目該若那邊理呢？”

“李教員的班嗎，我去看看，考個試如何能打鬥呢。”

“鎮上黌舍的教員又都想去縣內裡的黌舍……總而言之，各層級的講授力量不平衡，這個題目不處理，縣內裡的教誨奇蹟舉步維艱啊。”

隨後，一個教員問：“小夥子，你家裡是不是找了乾係啊。”