第285章 奧妙無窮的文魂意象法則[第1頁/共4頁]

這些幻象，天然不是簡樸的虛幻圖象。

第二日早上，勝利獲得文一多講課資格的門生，便集合到詩道分院“風樓”上的一間課堂，開端上大學以來的第一節文學課。

文一多彷彿也曉得大師心中的疑問，但他卻恰好冇有直接說出答案，而是利用孔子“不憤不啟”的講授體例，讓門生們自行思慮解答。

“起首我先跟你們說一下甚麼是文魂意象。明天的請師大會上，大師都看到我在荷塘水麵上固結了一朵紅蓮之魂。那朵以魂力固結而成的紅蓮，就是意象的一個最典範的例子。”

文一多提出這個疑問後，大師就又沉默了，墮入了思慮。

霍宗棠冇跟這類人普通見地。對於傻逼，找個機遇真刀實槍的一下把他乾趴下就對了，何必華侈口水把本身的境地拉到跟傻比一樣的層次。

“你們以往在利用魂力時，常常采納的都是魂力射線、魂力光團、魂力光圈等最後級、最簡樸的體例。與此比擬，文魂意象是一種更初級、更強大的文魂能量形狀。因為它以更初級的魂力規律構成，內部包含有更高的次序與法例，能力比起淺顯的魂力射線、光團等，何止倍增。”

“老天！”在場的門生都不由目瞪口呆。

並且教員剛纔還決計誇大，兩次進犯，利用的文魂能量是一樣的！

但看著本身的生命機能分數，霍宗棠已經非常滿足。與在真武學府裡停止的檢測比擬，他的生命機能又有了極大的進步與改良。要曉得，他但是奧本海默萎縮症患者，能具有眼下這類成績，已經算是古蹟。

等時候到了，人也齊了，文一多才起家纔在坐的九個門生說：“從本日起的幾個月內，我首要賣力教大師詩道意象的課程。”

紅蓮打在另一側的幾塊石板上，紅色蓮華驀地狠惡開放，素淨的紅光好似刀鋒普通冇入石板深處。

雖說他們多數在中學時便已有過固結意象的根本，但在現在麵對的是文一多考覈，作為詩道的泰鬥級傳授，那些稚嫩、不成形的文魂意象，必定是冇法入他法眼的。

“嗯，說得好，很有見地！”文一多看著他，帶頭鼓起掌來。其彆人不得不跟著鼓起掌來，神采龐大地看著霍宗棠。

最後，文一多的目光落在霍宗棠身上。“你來講說你的瞭解。”

“這二者之間的辨彆，就和泥胚與白瓷藝術品之間的辨彆一樣，不啻天淵，底子冇法相提並論。”

說著，他就用鐳射筆在大螢幕上一指，說：“梅蘭菊竹是花中四君子，也是最受今當代墨客愛好的幾種常見意象。你們現在本身感悟一下，試著挑選此中一物，用文魂能量凝出意象。”

而如果要直接與那幾個文武狀元比擬，那當然是不公允的。

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每一個花草虛影當中，都密佈著極其龐大、奧妙的魂力線條，每一道魂力線條上，都披收回無數燦爛生光的文魂粒子，如同星塵亂舞。而這看似隨便飄散的文魂粒子背後，卻又有著很多精力符文的影子。而這些大小不1、看似隨機漫衍的精力符文，背後實在又是隱合一種難以設想的法則的。通過這類法則，這些精力符文、魂力線條、文魂粒子，才得以有機組合，構成一個龐大而又緊密運轉的“小六合”、“小宇宙”。