1390.吸引人的校園環境[第2頁/共4頁]

省會看了個大抵，然後李逸帆就直接回了濱城。。。

而那些教誨，並不是你實施集約，嚴格的軍事化辦理就能算完事了。

“不是剛給了三千多萬嗎，這麼快就用完了？再說那些小球員現在也用不了那麼多錢吧？”

倒不是那裡的環境如何的好，而是那裡的臟亂差的環境，真的是令人髮指，門生們就住在烏黑肮臟的宿舍裡，課堂裡的環境就更彆提了，座椅板凳襤褸不堪，牆麵的白灰都變黃了，空中烏黑，門生們就在如許的環境裡上課。

而我們，固然大要上喊著行行劃一的標語，但是從心機上卻在遵守著儒家的士農工商那一套品級軌製，如許一來誰還情願來學技術，當技術工人？

老頭的笑容有些詭異，李逸帆看了以後，感受本身的頭皮有點發麻。

李逸帆笑嗬嗬的說道。(未完待續。。)

李逸帆這才一回到濱城，這個老頭就找了過來。

“嗯，是如許的。我此次考查的處所首要去了都城，東山，另有輝南等等天下的很多處所省市，首要考查的就是技術黌舍，和招生市場。我察看了一下，現在都城的新西方在英語教誨方麵做的很好，不過在我看來，這個市場另有潛力可挖。比來一些年，海內的經濟增加敏捷，而很多富起來的家長們，並不滿足於讓本身的小孩在海內接管教誨，很多都想把孩子送到外洋，這就培養了這英語培訓市場的火爆，另有就是各個大學，對英語也提出了本身的要求，特彆還設立了四六級的測驗軌製，這讓很多英語不好的門生們，也會為了政績的畢業證而去如許的機構停止培訓。固然我是很不附和，海內如許的英語測驗機製，但是冇體例，現在的大環境就是如許，而我們前麵要辦的技術黌舍也很費錢，以是隻能從這方向上找補找補。”

這是很多在海內妙技術黌舍的帶領們所冇有留意過的處所，畢竟以他們那八十年代的思惟來看，技校嗎，就是教技術的處所，而出來的都是技術工人，技術工人要那麼潔淨乾嗎？

就算是農夫的孩子，也一樣是不肯意到那些臟亂差的處所去學習，如果是窗明幾淨，一看就有校園氛圍的處所，那纔是能夠吸惹人的好處所，在招生方麵才氣占上風。

“小李，這資金彷彿有點不敷用啊。”

很多事情，都是從規律，和大師的自發認識高低工夫的，而這一點，海內的很多技術黌舍還做不到。

不過楊長生對黌舍的扶植已經有了開端打算，這老頭彆看六十多歲，但是說到搞利用教誨，合用教誨，但是熱忱高漲。

那甚麼樣的處所能夠吸引來充足的門生，比如你這黌舍扶植的不說都麗堂皇，最起碼是窗明幾淨，並且環境美好，黌舍裡的每個門生，都在自發的去保護如許的環境，包管這裡的美好，那麼我想很多家長看到如許不弱於大黌舍園的環境，都會情願本身的孩子來這裡學習的。