第一百四十章 縣學生活第一天（第五更，求訂閱，求月票！）[第2頁/共3頁]

有明一代，但凡是正式的測驗如鄉試、會試都會考三場。

寧修在內心策畫了一番。四書不消說了，是必修課，必定要聽何教諭講了。至於五經他挑選了最熱點的《詩經》，看來要挑選杜訓導聽課了。

而那些對於治國理政有真知灼見的人普通策論都作的很鋒利。

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過了一盞茶的工夫杜訓導纔將冊子上的名字全數唸了一遍，除了兩名生員染了沉痾不能前來，統統人都已到了明倫堂。

冷門的那兩種比較孤介，冇有太多經曆可循，但挑選的人少，合作相對小一點。

而科試是鄉試的提拔性測驗，科試選出的考生氣力不給力是會直接影響到鄉試的成績的。

從江陵縣學的考前集訓也能夠看出端倪。

隻要第一場考的好了，第二場和第三場就是逛逛過場。

杜訓導手中捧著一本厚厚的冊子，上麵寫著每個生員的名字，唸到誰誰就會恭聲迴應。

而相對首要的五經則彆離由三位訓導傳授。

所謂四書義，顧名思義天然是從四書中出題。四書是必修課，以是考生必須都學。又因為隻要三道題目，故而必定不成能把四書的內容都考到。明朝中前期絕大部分的科舉測驗普通都會挑選從《論語》、《孟子》、《中庸》各出一道題目，而《大學》則很少被拔取。大抵是因為《大學》全篇僅僅五千多字，可供擷取出題的內容實在太少，即便出截搭題也輕易被押中題目。

對於這類例行的考前動員，寧修宿世不知經曆過多少回，早已冇有了新奇感。

“老夫曉得你們有的人方纔遊學返來，但既然已經到了縣學就要遵循縣學的端方。間隔科試已經隻要一個月的時候了，你們必然要抓緊時候溫書，爭奪在科試中考出好的成績，獲得鄉試的參試資格。”

要說科舉測驗中最功利的，除了考生就要屬這些教諭、訓導了。

此中第一場會考四書義三道，經義四道。

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他好不輕易比及何教諭說完，正想鬆口氣緩緩緊繃的神經，誰知何教諭話鋒一轉，又開端先容接下來一個月諸生員在縣學內的課業安排。

表和判詞對於寧修來講可謂是最難學的。表的話還是有學習需求的，畢竟將來要在宦海混，不會上表如何行。寧修也跟著張懋修學習了一番，對付測驗是充足了。

現在賣力點名的就是訓導杜翰。其他兩名訓導不知為何冇有呈現在明倫堂中。

第三場為策論，也就是凡是意義上所說的群情文。隻不過比以後代的群情文，明朝的策論論點更加鋒利，常常與朝廷的大政目標相乾。普通看一小我是不是書白癡就看他策論作的如何。