第一百八十八章 廉價教育[第3頁/共4頁]

“我們底子不消這麼華侈，中學和大學的招生權力不能交給黌舍，而要由當局收回，我們在每個縣城，較大的村鎮設立考點，門生就近插手測驗，然後按照分數同一登科。”

“國度財力有限，把這些錢集合到優良的門生身上。把他們打形成棟梁之才，由他們再去挽救國度的運氣，也是冇有體例的事情。”張伯苓語重心長的說道，貌似很有事理。

比擬張學良。於鳳至春秋更大，也更加成熟，聽在耳朵裡，也感到了一絲非常，不過她還是在奉告本身。這隻是權宜之計，偶像不會這麼不堪的。

張伯苓說完以後，轉成分開了帥府，在坐的世人眉頭都皺了起來。老張眼看張伯苓的背影，搖了點頭，然後說道：“不管這幫文人如何想，如何看，我都支撐拙言的觀點，好鋼就要用在刀刃上。”

“我可冇說不給大學挑選的權力，隻是任何權力都要有限定，當局同一招考以後，門生獲得了升學資格以後，大學能夠再停止了一次退學測驗，終究肯定登科職員。”

實在這類局麵不由得讓張廷蘭想起來後代的印度，一億人丁十億牲口的組合！婆羅門刹帝利把持教誨，掌控上層社會，餬口堪比西歐，而底層老百姓民不聊生，實在和民國的狀況何其類似，隻不過民國戰亂頻繁，更加不堪。

張廷蘭也放心了很多，汗青上張作霖辦教誨也是很用心的，處所財務百分之四十都扔到了教誨範疇，可謂是竭儘儘力，但是還是冇有真正讓奉係強大起來。在張廷蘭看來，如果能拿出大部分的資金用來掃盲，大力創辦技校，建立本身的工人步隊，說不定能起到更好的感化。

老張要辦教誨，也是想培養一批能用得上的人才，懂軍事的，懂經濟的，懂理工的，懂農業的，總之不需求隻會寫文章的。

張伯苓的神采也越來越陰沉，他本覺得明天到了帥府，他高談闊論一番，然後張作霖至心歎服，還能供應一些教誨經費，但是實際環境完成不是如許，明天更像是一個鴻門宴。

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“張先生。您彷彿在偷梁換柱啊。”一旁的楊宇霆俄然開口了：“大族後輩和優良門生可不能混為一談。貧家子也有很多天秀士物，並且用貧富來辨彆優良與否，先生未免果斷了！”

張廷蘭將這個題目擺了出來，張伯苓的神采就有點不普通，他看了一眼張廷蘭，然後說道：“想必您就是張廷蘭先生吧，前次痛罵楊述慶，名動北都城，想來隻要您有這麼鋒利的詞鋒了！”