第八十九回 課外輔導[第2頁/共2頁]

2、拓跋明玉太後攝政，待獨孤蘭若15歲還政。建立議事機構，賣力措置朝政，議定事項暫由太後與王汗定奪。

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8、全民構築龍城城牆，救治傷者，撫卹死者（包含跟從獨孤奢各兵士）。

各軍走後，無風又調集乾部開了會，商討如何戰後重修，如何療攝生息，如何治國理政。會開了三天，終究構成分歧定見：

6、統統地盤、草場兼國有，派官員兼管，通過發放出產品資收取賦稅。

7、製定律法，論功行賞，按律法保持次序。

拓跋明玉常常借不懂，或以有不敷為外人道之的奧妙為由，伶仃讓無風在龍庭大帳教誨。每次教誨完，拓跋明玉都更加鮮豔動聽，臉上紅暈飄零，成熟女人味道彷彿能從身上溢位，也更加迷離、慵懶、有力，出帳後大多時點頭說不睬解，因而去大帳的次數多了起來。無風初時覺得真不懂，糊裡胡塗教誨。前麵每次被動至極，再後想推讓不去，被拓跋明玉一句有些事不能讓人曉得頂歸去，回絕的來由也冇有。初時世人見到太後還是盛裝出行，後裹了件極大的不知是狐狸還是豹子的皮草，整小我都嚴嚴實實，隱在撤去燈的暗處，神奧秘秘。但無風曉得皮草下少短不著一縷，便利到一進帳皮草敞開便進入教誨狀況，偶然從帳口教誨到榻上，偶然直接在帳中地毯上、案幾上、龍椅上教誨，一次依的帳蓬閒逛了好久，內裡保衛迷惑冇有風呀，卻如何扶帳蓬仍然無節拍閒逛。

從而後，無風完整放下承擔滿身心投入，一邊極當真地教誨，忍耐著非人般的酸楚，一邊不時大聲說兩句教誨內容。

3、強大王汗太後專屬軍隊，減弱彆的部族兵力，實施集權製。