第三十八章 新時代的教學法[第2頁/共3頁]

問的時候，於子渲內心另有一絲絲嚴峻，固然曉得這個擬物諧音的學習體例很有效，但卻不包管這個空間的人腦袋會不會不一樣。

小考通過後，於子渲又在前麵寫上後續三個韻母，然後開端教月兒念，有了前麵“a”“o”“e”這三個韻母打底，加上月兒學習才氣也不差，現在學起來可比之前快多了。

“就如許，保持下去。”

於子渲在小丫腦筋袋上敲了一下，“本少爺一言既出，八馬難追，前次說過要教你，就必定會教你。”

這丫頭在看甚麼？順著這個角度看疇昔，於子渲看的並不大清楚，內心有些猜疑，便悄悄的走到月兒身後。

於子渲一把搶過來，輕聲說道：“待會我考考你，如果你還記得前次我教你的字，那我等下接著再教你一些。”

“用這個寫，用羊毫寫字手痛。”

月兒小腦袋點了好幾下，喜滋滋的先跑出來給於子渲拉開了凳子。

對了，英語，諧音影象法！

隻是……

兩分鐘後，大周第一次摹擬測驗宣佈美滿結束，考生超凡闡揚，獲得了非常優良的成績，特此表以口頭嘉許。當然，於大夫子的細心教誨也功不成冇……

按理說，這些韻母是顛末十幾億人的考證，完整經得起磨練的。但為甚麼一個十來歲的人學起來還這麼慢了。

想了想，本身現在也不急著出去，正閒得發慌，前次也說過要教月兒識字，不如趁此餘暇時候，教這丫頭持續學字算了，爭奪讓她早點學會認字。

於子渲不由有些感慨，這年初人識字真的是不輕易啊，幾個韻母都好似寶貝一樣。

月兒正看的入迷，俄然被於子渲話聲打斷，嚇了一跳，下認識的就把手上的紙張藏在身後，然後謹慎的看著於子渲。

於子渲伸脫手放在月兒麵前說道，“把那張紙拿出來吧。”

於子渲在一旁看了會，終究發明瞭，月兒拿著鵝羊毫的時候，手會抖。寫過字的都曉得，手抖的環境下，寫出來的字都欠都雅。

說到底，最刻苦的還是百姓，不管是外族入侵，還是諸侯稱霸，百姓畢竟還是無辜的，大多數人都隻是守著本身那一畝三分地，戰役對百姓來講，實在就是無妄之災。

月兒蹙著眉角，抿嘴細細的看了一眼，以後欣喜的點頭說道：“少爺真聰明，還真的好記多了呢。”

於子渲雙眼發亮，就差鎮靜的跳起來，衝動的在紙上畫了一個衣服丹青。中間寫上“i”

月兒打動的看著於子渲，少爺對我真好，人家也感覺用羊毫寫字又重，手又痛。還是少爺諒解我，必然不能孤負少爺的苦心，寫好一點，可不能再歪歪扭扭了。

感遭到本身小手被於子渲抓著，下認識的縮了一下，卻不像上午那樣惶恐，就是臉上燙的短長。並且於子渲說話的熱氣還傳到她耳朵上，讓她內心噗通噗通的跳個不斷，隻是抿著小嘴微微的點了點頭。