182.洞察力敏銳的周老師[第1頁/共3頁]

周教員冇有持續說下去，彷彿想要吊住白鶴的胃口。

“教主，快歸去！說甚麼也要在內裡待上一個鐘頭！”

“看彆人的眼睛很不規矩吧......”白鶴的眼神飄忽不定的說道。他也很想直視周教員的眼睛，但是她實在太標緻了，標緻的讓人有一種自慚形愧的感受，並且她的洞察力非常靈敏，哪怕隻是相視一眼彷彿就能被猜出內心在想甚麼。

白鶴內心惱火為甚麼本身在具現化天下裡的行動會反應給實際天下，如果不能戒掉這一diǎn的話，豈不是代表具現化這麼完美的才氣有了弊端？

“我想你必然是曲解甚麼了。”固然周教員說的話完整冇錯，但白鶴仍舊抵賴道：“我想讓凳子靠前一diǎn是因為這個位置的空中有些不平，悄悄的坐起來一diǎn是因為屁股出汗有些癢，並不像所說的那般。”

“想起來了？”周教員似笑非笑的看著白鶴。

“是嗎？”白鶴話都說到這個份上，周教員不籌算再說甚麼，可就在他方纔推開門的時候，驚詫發明內裡黑壓壓的擠滿了人，看到門被翻開後立即有很多人想要簇擁而上，都被最前麵的幾個男生給擋在前麵，此中一小我看到白鶴後大聲說道：“教主，你在乾甚麼啊！如何這麼快就出來了！你知不曉得我們為了把你送到內裡有多難！”

白鶴曉得眼下這個環境短時候內不成能再走出這個房門，並且不能節製實際天下裡本身的行動這diǎn的確是一個弊端，在冇有找到處理體例之前應當儘量不去利用靜態具現化，以免像現在如許被曲解。

“猜得很準呢，不過這都是小事情，我信賴以我本身的才氣能夠處理。”白鶴不想和周教員說太多廢話，如果換作以往他能夠還會閒扯兩句，但是他現在滿心想的都是從速去女生寢室，從速進入靜態具現化的天下裡馳騁。

“教員，你在門生期間必然是校花吧。”白鶴打趣的說道。他不以為本身有甚麼題目需求谘詢，但是乾坐在這裡非常無趣，乾脆翻開話題想和周教員套套近乎。

“僅憑這一diǎn天然冇法判定，但是從你進門的那一刻起你的視野就一向在不由自主的盯著我的胸，臉，以及其他暴露在外的皮膚，另有一些比方想要讓凳子靠前一diǎn，悄悄的坐起來一diǎn等等小行動，如果我猜測的冇錯的話，你是想看到更多你想看的東西。”

周教員固然被稱作教員，但是春秋看起來最多在25歲擺佈，五官很精美，臉上冇有任何瑕疵，紮著職業的麻花頭，穿戴玄色的西席打扮，因為前麵有桌子的原因，以是並不能看到下半身穿了甚麼，但是在具現化的天下裡，白鶴看到的她穿戴玄色的短裙，外搭一條網狀絲襪，腳上蹬了一雙十厘米擺佈的高跟。