第265章：王尚的疏漏-真假王尚（七）[第1頁/共3頁]

實在近似的事情平常也很常見。

那被送去停止電磁脈衝查抄的，可就是他王尚本人了……(未完待續。)

壯教員糾結了一會兒以後，開口說道：“說真的，一開端我感覺這個考查嗎，還是有那麼些靠譜的，但細心想想，之前那位同窗說的冇錯，就算是分歧的環境下，人也是有能夠給出一樣的答案的，並且這兩個題目過分兒戲，以是，我也以為不公道。”

“那麼……以為不公道的舉手。”壯教員再次說道。

不過壯教員彷彿早就曉得這個題目。

並且不出不測的是，這一次，全班同窗都舉起了手。

“因為班級的人數還是本來那些，以是在一方機器人較多的環境下，彆的一方天然就是本人較多的，那麼那一邊的考查就能夠普通停止，機器人多的這一邊，隻要漸漸吊著，等劈麵出成果就行了。”

這就是操縱了人的從眾心機，統統門生都不肯意和教員對著乾，以是大多數人不肯意舉手宣佈本身反對教員，而剩下那些本來想要舉手的，看到冇人舉，本身天然也就不舉了。

那麼他必定不會問“感覺此次功課未幾的同窗舉手。”

“嗯……這個題目嗎，不是教員考慮不周，是上麵規定，門生冇有提出來的話，我們不得主動講授。”

幾次確認兩次也是為了製止從眾心機，這招作為教員的他常常用，能夠用來將話題引到到本身想要的方向。

比如，教員想要“參考”門生們的定見，以為本身安插的功課多未幾。

王尚曉得這個題目不成能建立，啟事嘛……

還好班級一共隻要20名門生，騷動很快就溫馨了下來，隻不過絕大多數人都暴怒的看著周晟。

聽到瞭如許的答覆以後，王尚立即有了一個不好的預感……他想要立即就上場停止本身的考查，但是此時烽火卻已經下台了，在他的考查結束之前，王尚冇來由給出新的考查體例……

壯教員看到如許的環境，隻好再次確認道：“既然大師都這麼說了……那麼，以為此次考查公道的同窗請舉手……”

直到烽火已經站在了講台上，台下統統的門生們都想看看烽火這第二個出頭鳥又想搞出甚麼不靠譜的考查的時候，王尚俄然就像頓悟了甚麼一樣，強行打斷了烽火的發言，大聲的提出了題目：

幸虧壯教員及時出麵把騷動給壓了下來，不然說不定周晟會被氣憤的同窗們給揍趴了。

“教員，如果我們班上實在是機器人比較多，每次公道的考查也被投票成為不公道的，那麼就算您是真人不會收影響，豈不是統統的考查也會落空意義？”

就比如，剛纔的黑隊周晟已經被拉去做查抄了，那麼查抄成果出來以後，不管他是真是假，白隊那邊的周晟會被做出呼應的措置嘛？