第89章 破繭成蝶（19）[第2頁/共3頁]

倒是其他有人反應過來，“是劇情！”

沈尋挑起了話題，卻又不把話說完，薛優隻好替他出聲：

他不但冇有淨化道具，就算有，遵循明天的淨化程度，大抵也冇法自主利用道具了。

沈尋：“那你可真是個乖寶寶，聽話得很。”

“兩人一組，誰出事，剩下的阿誰懷疑最大，叛變者敢脫手嗎？”

郭楊並不感覺本身的思路有題目，反而感覺沈尋不成理喻。

鄙棄法則、忽視法則的人不成能來到十幣副本。

備課課程表，就在每個闖關者的寢室床頭檯曆上。

郭楊：“法則既然提到了能夠進級，那必然就有它的企圖。我按著法則走，有甚麼題目？”

“法則當然首要，可你是否考慮過，法則是按照甚麼製定的呢？”

對叛變者PTSD的慧慧立即反唇相譏：“九小我分四組，你是嫌叛變者動手機遇太少嗎？”

慧慧咬唇，“小尤，我能夠信賴你嗎？”

“對。”

這就是法則操縱資訊差，用心製造的誤導。

薛長處點頭，“所謂法則，說白了，也不過是一種劇情的特彆論述。”

畢竟美術、音樂和體育這三門課就需求在畫室、琴房和健身房備課，需求保持個人行動的世人冇法同時停止備課。

薛優看著躁動不已的郭楊，勾唇，“明天的備課時候很充盈，不如我們漸漸來。”

郭楊和林果之前在選課環節冇有幫忙大廣，讓大廣對她們印象很不好，大廣天然主動提出和沈尋一組。

世人被她問得一愣。

賣力音樂又代課美術的阿天第一個舉手：“我！我要跟吳大夫一組！”

可最後她們才發明，鏡子幾近冇有對她們扯謊，因為鏡子一向在騙的，是阿誰照鏡子的人。

薛優卻問：“你們每小我都有淨化淨化的道具嗎？”

吳大夫俄然說：“還是遵循分組行動吧。”

但在女仆人的表示中，隨時都能夠“重生”的三個隊友，卻始終如一塊大石頭，沉甸甸壓在其他副科教員心頭。

郭楊和林果風俗性抱團，還剩下汗青教員聰哥和體育教員大廣。

明天一早醒來，發明本身狀況返來了後，他還迷迷瞪瞪，覺得本身命大。

慧慧很快就進入備課小關卡，有驚無險地在倒計時的最後一秒勝利過關。

薛優在內心說了句真是朽木不成雕也，麵上還是耐著性子道：“你感覺這個副本的劇情大旨，是鼓吹循規蹈矩嗎？”

三個控場的主科教員目前有點像狼人殺裡的警長職位，在大眾眼裡可托度還是比較高的，相對能接管與她們獨處。

怪談副本就像是一個技能高超的論述者，老是藉助論述視角的限定特性，矇蔽玩弄闖關者。

賣力生物，代課政治的慧慧也立即說：“那我要和小尤一起，都是女孩子。”

這個分組能夠說是保全了大部分人的考慮，很快就敲定下來。