第四十七節[第1頁/共3頁]

特彆是還想留著兩張戰區抗幣(當時共產黨節製區發行的貨幣)保藏記唸的李衛來講，折算成銀元的差川資和半年的不幸薪水更加分歧樣悲觀，每個月滿打滿算也得要兩個銀元，並且總得給人家房東交些房租和飯錢，因為構造上的保密原則，李衛一樣也不肯老是費事本身同道，他冇找林記藥鋪幫手找活乾，常常都在彆的處所打散工賺些小錢，搬運工，賣報，賣捲菸零食，普通淺顯的基層社會的活計都得乾。

不像當代另有那麼多甚麼勞動庇護法，人權之類的，近代的那些老闆恨不得馬兒不吃草，又要跑得快，底子冇甚麼8小時事情製，如果還跟他們談甚麼勞動者權益，估計頓時就是一堆打手和皮鞭服侍，偶然候老闆動不動就罵人，還罵的特凶，冒死催工外，人為剝削點零頭更是常有的事，並不是老闆們冇人道，他們隻對本身信得過的人態度好些，對於打零工的這些伕役底子冇需求太當真，歸正李衛是受慣了輕視，心機接受才氣好，倒冇多說甚麼，彆的也當體能熬煉了，但是要被罵多了也會發飆，能夠到時候會有十幾號人一起躺在地上個人大合唱《嗟歎》。

雖說城固縣不是計謀要地，但也常有日本飛機來轟炸，常常性拉防空警報，大師上課上到一半就閃人是常有的事兒，這裡炸死個把人，那邊轟倒半邊房，師生們聽多了也都冇啥感受，固然是兵戈，黌舍裡對教誨仍然抓得很緊，看來不管是古今中外都一樣，不管如何說對於教書育人全都是一樣用了心的，一個禮拜上課就要六天半，剩下半天年是歇息，但也算是自習，門生們也都很勤奮，現在的讀書意義不一樣，都讓狗日的侵犯者逼到這份上，統統的人都不是為了本身，而是為了國度和民族而讀書。

因為當時中國教誨體係冇有本身的那一套東西，黌舍教誨多方向西體例的，門生的思惟都比較先進，有些比較活潑的門生也構造起門生會和一些社團，社團有思惟性的社團，有書友社，另有少數技術性的社團，比如說手工社，繪畫社，拳社等。

除了李衛的調和才氣和構造才氣外，真正讓手工社門生情願佩服他的倒是一次當年工學院裡比較著名的事件，某個百姓黨大員的小汽車路過城固縣時拋錨了，司機死活修不好，又找不著維修工，這個年初兵荒馬亂哪有幾個能修汽車的人啊，傳聞城固縣有個工學院，百姓黨大員內心嘀咕汽車也算是機器吧，找幾個民工推到黌舍來碰碰運氣，其他的門生和教員可冇幾個搞得那麼專業的，汽車這玩意兒在當時的龐大程度不亞於當代的飛機，無法之下的教員，隻好搬來手工社，看看能不能死馬當活馬醫。

像是大型自擺鐘，機器表，另有在當時算是比較奇怪的自行車，不但僅讓門生們大開眼界了一把，特彆拿出去賣掉後賺一票真金實銀，手工社的門生們不再為用飯憂愁了，並且搞研討的經費也有了，這些在李衛眼裡還算淺顯的東西，但在這些手工社門生的眼裡就不一樣了，冇有顛末專門的培訓，底子很難弄出這些東西，冇多少人能想到他們弄出的東西能賣這麼多錢，即便有他們之前搞得那些希奇古怪的東西也因為貧乏合用性而底子冇人買西。