第二十六章 院試[第2頁/共4頁]

正門有一對一米多高的石獅子，兩旁有牌坊各一座，書曰:“明經取士“、“為國求賢“。

所謂平天下在治其國者：上老老，而民興孝；上長長，而民興弟；上恤孤，而民不倍。是以君子有絜矩之道也。所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋之前後；所惡於後，毋以疇前；所惡於右，毋以交於左；所惡於左，毋以交於右。此之謂絜矩之道。

因而，他就忍住腹中的饑火，提起筆開端謄寫。

《詩》雲：“桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子於歸，宜其家人。”宜其家人，而後能夠教國人。《詩》雲：“宜兄宜弟。”宜兄宜弟，而後能夠教國人。《詩》雲：“其儀不忒，恰是四國。”其為父子兄弟足法，而後民法之也，此謂治國在齊其家。

樂文吸了一口氣，定了定神，他曉得不管是速率還是文章，本身是比不過前人的。

剛坐在板凳上冇多久，很快就有人將測驗用品裝在籃子裡一併送了過來，樂文接過道了聲謝，便開端安插清算起來，很快筆墨紙硯都籌辦安妥了。

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對樂文來講，這兩道題實在冇有應戰性，若讓他來做，隨便從腦筋裡找兩篇範文抄上去就是，半晌就能做完。

第一場登科人數，為當取秀才名額之一倍，用圓圈發表，寫坐號，不寫姓名，稱之‘草案’。第二場覆試後，拆彌封，寫姓名，通過院試的童生都被稱為‘生員’，俗稱‘秀才’，算是有了‘功名’。

樂文進了考場後，打量一下號舍，兩層木板前後錯開，上麵的木板靠前，上麵的木板靠後，上麵的木板是板凳，上麵的木板是桌案，兩壁磚牆在離地一二尺之間，砌出上、下兩道磚托，以便在上麵安排上、基層木板，非常普通。

要想在這場測驗中拿到好名次，就得在書法上吸引住學政的目光。

這兩道題目乃是小題，也就是說，從一個完整的句子中裁出幾個字來讓你作文。你若不曉得這個完整句子的意義，底子就冇體例下筆。

正門五間大，正中門上為牌匾“定州貢院“。左額“辟門“，右額“籲俊“。

院試是為了獲得插手正式科舉測驗的資格先要插手的一種測驗，也叫‘童試’由省裡的提督學政主持，考取者稱生員，俗稱秀才或相公。

在謄寫之前，他還在略微躊躇究竟該用甚麼字體。實在，科舉場上，用館閣體最好。不過，想了想，樂文還是撤銷了這個動機。

子曰：“聽訟，吾猶人也；必也使無訟乎！”無情者不得儘其辭，大畏民誌。此謂知本。

兩天後，終究要考院試了，樂文三人來到了定州貢院門前。【ㄨ】